2026届高考政治一轮复习：必修四《哲学与文化》第四课知识梳理提纲.pdfVIP

2026届高考政治一轮复习：必修U!《哲学与文化》第

U!

课知识梳理提纲

第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘

辩（证唯物主义认识论）

一、基础知识：

1.认识的含义：认识主体对客体的能动反映。

2.认识的两种形式两（个阶段）：感性认识和理性认识

参考注意事项：

①.感性认识认识的初级阶段，理性认识认识的高级阶段，感性

认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者

相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系，

②.既没有纯粹感性的认识，也没有纯粹理性的认识，二者也没有绝

对的界限，往往感性认识中有理性，理性认识中有感性。二者相互转

化的说法错误的c理性认识比感性认识更可靠也错误的。

③.不能认为感性认识都错误的，理性认识都正确的。感性认识

和理性认识都有正确和错误之分,理性认识不一定都对事物的本质

和规律的正确反映C

④.认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住

事物的本质。

3.实践的含义

实践人们改造客观世界的一切物质性活动。

包括三层含义：

①实践以人为主体的，这意味着实践人类特有的活动，不同于

动物的本能活动。

②实践以客观事物为对象的物质性活动，这意味着实践实实在

在的行动，不纯主观的思维活动、认识活动。

③实践一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念中的存在

变为现实的存在。实践连接主观和客观的桥梁，实践主观见之于

客观的活动。（如盖房子,设计方案不实践，把设计方案变成房子

的过程才实践。）

4.实的基本形式

①.改造自然的生产实（人类最基本的实活动）★★★

②,变革社会的实

③.科学实验活动（自然科学实验、社会科学实验）

其他的一些实形式：教育实、医疗实、艺术实等

5.实的特点

含义侧重点区别解读关键词

实践是

强调实践实践把连接主

实践能

直是物质性人们头观和

够把观

接活动。（这脑中观观的桥

念的东

现是实践活念的存梁，实践

西变为

实动与主观在变为是主观

现实的

性认识活动现实的见之于

东西。

的区别）存在。观的

活动

强调实

①实这是实

的基

的基本强调实活动