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2025年全国高考理科数学试题分类汇编11：概率与统计

概率与统计作为高考数学的重要组成部分，不仅考查学生对随机现象的理解和分析能力，也强调其在实际问题中的应用。2025年的高考理科数学试题在该模块延续了一贯的命题风格，注重基础，突出能力，联系实际。本汇编旨在对2025年相关试题进行分类梳理与解读，为后续的教学与备考提供参考。

一、随机事件与概率

随机事件的概率及其基本性质是概率部分的基础，也是理解后续内容的关键。今年的试题在此处着重考查了古典概型、互斥事件与对立事件的概率计算，以及事件的独立性。

核心考点与典型题型：

1.古典概型与几何概型：此类题目常以现实生活中的情境为背景，如摸球、抽奖、投掷骰子等。解题的关键在于准确确定基本事件总数以及所求事件包含的基本事件数。对于几何概型，则需明确度量方式（长度、面积或体积）。例如，有试题结合函数图像与区域面积考查几何概型的计算，强调了数形结合思想的应用。

2.互斥事件、对立事件的概率：试题中常出现通过事件间的关系（互斥、对立、包含）来求解复杂事件的概率。考生需熟练掌握概率的加法公式（特别是互斥事件的加法公式）以及对立事件概率之和为1的性质，并能灵活运用以简化计算。

3.相互独立事件的概率：涉及独立重复试验（如n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概率）的题目依然是热点。这类问题需要考生准确理解独立性的概念，并能正确运用乘法公式。部分题目会将独立事件与互斥事件结合考查，增加了分析的层次性。

解题要点：求解概率问题，首先要明确事件的类型，判断是古典概型还是几何概型，或是涉及互斥、对立、独立等关系。其次，要善于运用集合的观点理解事件间的关系，利用概率的基本公式进行推演。对于复杂问题，可考虑利用逆向思维（对立事件）或分解为若干简单事件的组合。

二、随机变量及其分布

随机变量及其分布是概率部分的重点内容，能够更深刻地刻画随机现象的统计规律性。今年的试题对离散型随机变量的分布列、期望与方差考查尤为突出，同时也兼顾了对连续型随机变量（主要是正态分布）的理解。

核心考点与典型题型：

1.离散型随机变量的分布列、期望与方差：这是本部分的重中之重。试题通常会给出一个实际问题情境，要求考生定义合适的随机变量，分析其所有可能取值，计算相应的概率，从而列出分布列，并进一步计算期望和方差。这类题目综合性较强，既考查概率计算，也考查对数学期望、方差意义的理解和应用。例如，以产品检验、游戏竞赛、投资决策等为背景的题目，要求考生不仅能正确计算，还能对结果进行解释或做出决策。

2.常见离散型随机变量的分布：如二项分布、超几何分布等。试题会直接考查这些分布的识别、参数的确定以及相关概率的计算和期望方差的应用。考生需要熟悉这些分布的实际背景和数学表达式，能够在具体问题中判断随机变量是否服从特定分布，从而简化计算。

3.正态分布：主要考查正态分布的对称性、参数μ和σ的意义，以及利用正态分布密度曲线的特点解决简单的概率问题。题目难度一般不大，但要求考生对正态分布的核心特征有清晰的认识。

解题要点：解决此类问题，首先要仔细审题，明确随机变量的含义及其取值范围。计算概率时，要根据问题特点选择合适的概率模型（古典概型、独立事件、n次独立重复试验等）。列出分布列后，务必检验所有概率之和是否为1，以确保正确性。期望和方差的计算要准确无误，同时要理解它们在实际问题中代表的平均水平和稳定性。对于二项分布等特殊分布，要记住其期望和方差的计算公式，以提高解题效率。

三、统计与统计案例

统计部分强调通过数据来分析和解决问题，体现了数学的应用性。今年的试题在抽样方法、用样本估计总体以及统计案例方面均有涉及，注重考查学生的数据处理能力和统计思维。

核心考点与典型题型：

1.抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的概念、特点及应用是考查的基础。试题可能要求考生判断抽样方法的类型，或根据不同抽样方法计算相关参数（如分层抽样中各层的样本容量）。理解各种抽样方法的适用场景和公平性是关键。

2.用样本估计总体：这部分内容丰富，包括频率分布表、频率分布直方图、茎叶图、折线图、扇形图等统计图表的识别与绘制；样本的数字特征如平均数、中位数、众数、方差、标准差的计算与应用。试题常给出图表信息，要求考生从中提取数据，进行分析和推断，估计总体的分布或数字特征。例如，通过频率分布直方图计算平均数、中位数，或比较不同样本数据的集中趋势与离散程度。

3.变量间的相关关系与统计案例：

*线性回归分析：考查回归直线方程的意义、最小二乘法思想（公式不要求记忆，但要求理解其作用），以及利用回归方程进行预测。试题可能给出样本数据，要求判断变量间是否存在线性相关关系（可能涉及散点图或相关系数的初步理解），并根据给出的回归方