2025年技术改变教育的本质逻辑与教育本质再认识.docx

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2026-01-01 发布于广东
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2025年技术改变教育的本质逻辑与教育本质再认识

问题提出

教育作为社会发展的基石，其核心价值与运行模式正经历前所未有的变革浪潮。近年来，全球教育体系在数字化浪潮的冲击下显现出深层裂变，传统教学范式面临效率瓶颈与公平性挑战。根据最新行业观察，基础教育阶段的学生个性化需求满足率长期徘徊在60%以下，而高等教育资源分配不均问题导致区域间教育质量差距持续扩大。这种结构性矛盾在疫情后进一步凸显，远程学习的普及暴露了技术应用与教育本质的脱节现象。在此背景下，深入探讨2025年技术对教育的重塑作用，不仅是应对当前教育困境的迫切需求，更是把握未来十年教育发展方向的战略支点。