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中学生时间管理六大标准;成功道路是目标铺出来

心理学家曾经做过这么一个试验：?

?心理学家组织三组人，让他们分别向着１０公里以外三个村子进发。

第一组人既不知道村庄名字，又不知道旅程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有些人叫苦；走到二分之一时候，有些人几乎愤恨了，他们埋怨为何要走这么远，何时才能走到头，有些人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们情绪也就越低落。;第二组人知道村庄名字和旅程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来预计行程时间和距离。走到二分之一时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验人说：“大约走了二分之一旅程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程四分之三时候，大家情绪开始低落，以为疲惫不堪，而旅程似乎还有很长。当有些人说：“快到了！快到了！”大家又振作起来，加紧了行进步伐。

???第三组人不但知道村庄名字、旅程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵高兴。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就抵达了目标地。;心理学家得出了这么结论：当人们行动有了明确目标时候，并能把自己行动与目标不停加以对照，进而清楚地知道自己进行速度与目标之间距离，人们行动动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标。

???假如人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要有目标，一辈子目标，一个时期目标，一个阶段目标，一个年度目标，一个月份目标，一个星期目标，一天目标……一个人追求目标越高，他进步就越快，对社会也就越有益。有了高尚目标，只要矢志不渝地努力，就可能成为壮举。

???假如将心理学家结论用哲人语言来表示，那就是：“伟大目标组成伟大心灵，伟大目标产生伟大动力，伟大目标形成伟大人物。”;时间四项独特征;时间是怎么花？;一、明确目标;;二、有计划、有组织地学习;三.分清学习轻重缓急;四.合理地分配时间;五.与他人时间取得协作;六.制订规则、恪守纪律

;;??间管理“随身宝”;人性两大普遍弱点：;行为心理学研究表明：21天以上重复会形成习惯；90天重复会形成稳定习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性动作；一样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念假如被他人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你信念。所以一样，时间管理也要持之以恒，使它成为自己学习生活真实一部分，它必能为你带来巨大成效。;