中学生使用电脑的真正目的和心态省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

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课题目录

一研究背景

二研究目标

三活动过程

四活动结果

五结论

六个人感想

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研究背景

伴随科技发展，人们生活水平在日益提升，电脑也悄悄地飞入寻常百姓家。许多中学生也所以而拥有电脑。不过，终究中学生怎样利用电脑呢？他们终究用电脑来做什么呢？为了搞清这个问题，我们决定把它作为我们研究课题，来深入了解他们终究怎样用电脑，用电脑真正目标和心态终究是什么？

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研究目标

当代中学生经常对着电脑，但他们终究在做什么呢？是在学习？在听音乐？在玩游戏？还是在做什么呢？为了搞清楚这些问题，为了让家长了解他们儿女，为了让学校了解学生，为了让社会了解青少年，我们展开调查，了解中学生使用电脑真正目标和心态。

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活动过程

一、小组讨论并出问卷。

二、小组分工，每两人为一组，带着问卷进行调查。

三、对数据进行处理和分析，并得出结论。

四、合作完成幻灯片。

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活动结果

1、你家有没有电脑？

A、有。

B、没有。

C、暂时没有，但很快。

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活动结果

2、你暑假每七天利用电脑时间有多长？

A、7小时以下。

B、7到14小时。

C、14小时以上。

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活动结果

3、你利用电脑辅助学习吗？

A、从来没有。

B、经常。

C、有、但频率不高。

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活动结果

4、你是否经常利用电脑玩电脑游戏？

A、极少。

B、经常。

C、是，但频率不高。

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活动结果

5、你是否浏览过不健康网页？

A、不超出两次。

B、没有。

C、三次以上。

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活动结果

6、你是否经常利用电脑进行娱乐（听音乐、看电影等）？

A、经常。

B、几乎没有。

C、极少。

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活动结果

7、你父母对于你用电脑持什么意见？

A、同意。

B、不一样意。

C、没意见。

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活动结果

8、你购置电脑最初原因是什么？

A、为了学习。

B、为了玩游戏。

C、不知道。

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活动结果

9、你父母会不会因你用电脑玩一下游戏而与你吵架？

A、经常。

B、极少。

C、没有。

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活动结果——数据分析

1、大部分中学生都拥有电脑。

2、大部分中学生使用电脑时间不是很长。

3、大部分中学生使用电脑不是以辅助学习为主。

4、差不多二分之一中学生利用电脑玩游戏。

5、大部分中学生都没有浏览过不健康网页。

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活动结果——数据处理

6、极大部分中学生经常利用电脑进行娱乐。

7、大部分家长同意儿女用电脑。

8、靠近二分之一学生当初是为了学习而买电脑。

9、大部分家长都不会因孩子用电脑玩一下游戏而吵架。

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结论

中学生使用电脑目标和心态有以下几点：

（1）经过电脑来让自己放松；

（2）经过电脑来消磨时间；

（3）经过电脑来让自己心理需求得到满足，享受在现实生活中不能满足各种情感。

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个人感想

黄伟华：三年后，或许大家都各奔一方，成为一条条永不相交平行线。昔日队友，可能因时间而变得生疏，但同学默契依旧，虽没曾共患难，但亦曾同尝试。一同尝试，一同流汗，一同遭受挫折，一最终一同见证这研究结果！友情是酒，越久越醇。这一段共同研究日子，将成为情谊永恒见证！

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个人感想

周事成：经过这次研究性课题，我在小组活动与人沟通交往，资源处理，数据处理等方面能力都有了不一样程度提升。同时也对我们自己中学生使用电脑心态和目标作了局部分析、了解，并经过调查了解当代中学生对网络了解及使用程度。这次活动中，我能把书本知识与身边现象有机结合，更加好地了解书本知识，同时也增加本身实践能力。从中，我明白完成哪怕只是一个小小课题，都要付出辛勤劳动。所以，我们应尊重他人劳动结果。

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个人感想

黄逸江：路是人走出来，此次活动，我最深感受便是如此。

开始定下这个课题，我认为小菜一碟，很快便可优异地完成，而且其它组员也认为必定马到功成，然而事实并非如此。

要做事情出乎意料多，先是出问卷，再派发，回收问卷，然后分析数据等一系列工作。

回首过去工作，真有些佩服自己毅力，但同时也意识到“真理”来之不易。科学是需要严谨态度和不懈努力！

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个人感想

李韬：这次活动对我来说颇为轻松，唯一累人是问卷调查，我们重复再重复地找人做问卷，其工作枯燥可想而知。疲劳之时，我们组员之间好像愈加融洽了，彼此交换心得体会，商议更有效率工作方法。经验告诉我们：若想对他人友善，先要对人友善。认真、礼貌地接待每一位受访者，同是取得他人合作，这种感受实在太爽了！这个过程，有着比研究课题本身更多意义！

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个人感想

孙宁帆：经过这次活动，我有几个收获。一、培养了相互合作精神；二、知道了做事标准不能变，但做事方式能够变通；三、学会用网络资源，并学会了利用书本知识到实践中去。

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个人感想

邝伟鹏：