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艺术教育对高中生心理健康的促进作用研究论文

摘要：高中生作为青春期的关键群体，其心理健康不仅关乎个体成长，更牵动着家庭的幸福与社会的未来。近年来，随着学业竞争加剧、社会节奏加快，高中生焦虑、抑郁、自我认同迷茫等心理问题日益凸显，传统说教式心理辅导往往难以深入学生内心。艺术教育，以其独特的审美性、创造性和情感表达性，为高中生心理健康提供了新的干预路径。本研究结合高中生心理发展特点与艺术教育实践，从情绪疏导、自我认知、社会适应三个维度，探讨艺术教育对高中生心理健康的促进作用，旨在为一线教育工作者提供可操作的实施策略，让艺术真正成为滋养学生心灵的力量。

关键词：艺术教育；高中生；心理健康；情绪调节；