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沪粤版八年级物理上册12测量长度和时间练习题

前言

同学们，在物理的世界里，“没有测量就没有科学”。长度和时间的测量是我们踏入物理学大门遇到的第一个重要技能，也是后续进行更复杂探究的基础。掌握好这节内容，不仅能帮助我们准确描述物体的属性和过程，更能培养严谨的科学态度和实事求是的精神。本次练习题精选，旨在帮助大家巩固基础知识，提升应用能力，希望同学们能认真对待，学以致用。

一、核心知识回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下本节的核心内容，这将有助于你更好地完成后续题目：

1.长度的单位：国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。单位之间的换算关系务必牢记。

2.长度的测量工具：常用工具为刻度尺。使用刻度尺时要注意“选、看、放、读、记”五步法：

*选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。

*看：观察刻度尺的零刻度线是否磨损、量程和分度值。

*放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，零刻度线（或某一整刻度线）与被测物体的起始端对齐。

*读：读数时视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。

*记：记录测量结果时，要包括数字和单位。

3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。常用单位还有小时（h）、分钟（min）。单位换算关系要清晰。

4.时间的测量工具：古代有日晷、沙漏等，现代常用停表（秒表）、钟表等。实验室中常用停表测量时间间隔。

5.误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。误差不可避免，但可以通过选用更精密的仪器、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小。误差不是错误，错误是可以避免的。

二、练习题精选

（一）基础巩固题

1.单位换算与估测

（1）完成下列单位换算：

①教室门的高度约为2m=_______cm=_______mm。

②一枚一元硬币的厚度约为2mm=_______μm=_______m。

③我国高铁列车的速度可达300km/h，合_______m/s（保留一位小数）。

④人的脉搏跳动一次的时间约为0.8s=_______min。

（2）下列数据中，最接近实际情况的是（）

A.一支新铅笔的长度约为18dm

B.人正常步行的速度约为1.1m/s

C.八年级物理课本的宽度约为18mm

D.一节课的时间约为45s

2.刻度尺的使用与读数

（3）如图1所示，用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是_______，物体的长度是_______cm。

（*此处应有图1：一个刻度尺测量物体长度的示意图，例如刻度尺分度值为1mm，物体一端对齐0刻度线，另一端在2.50cm左右*）

（4）某同学用刻度尺测量一木块的长度，如图2所示，其中操作正确的是（）

（*此处应有图2：几个不同的刻度尺放置和读数示意图，包含正确和错误的操作，如刻度尺未放正、视线未垂直、未对准零刻度线等*）

（5）某同学测量同一物体长度，三次测量结果分别为2.57cm、2.56cm、2.58cm，则该物体的长度应记为_______cm，这样做的目的是为了_______。

3.时间的测量

（6）如图3所示，停表的读数为_______min_______s，合_______s。

（*此处应有图3：一个停表示意图，小表盘指针在3-4分钟之间，偏向4，大表盘指针指向38.5秒左右*）

（7）下列关于时间测量的说法中，正确的是（）

A.测量时间时，秒表启动后应立即按下停止键

B.我们常用钟表来测量体育课上跑100m的时间

C.测量某一过程的时间，应从“0”时刻开始计时

D.停表读数时，不需要估读

（二）能力提升题

4.特殊方法测量

（8）要测量一根细铜丝的直径，可采用的方法是（）

A.直接用刻度尺测量

B.将铜丝拉直后用刻度尺测量其长度，再除以铜丝的圈数

C.将铜丝紧密排绕在铅笔上若干圈，测出线圈的总长度，再除以圈数

D.以上方法都可以

（9）如何利用一根普通的米尺（量程1m）和一辆自行车，粗略测量你家到学校的距离？请写出你的测量方案。

5.误差与错误

（10）关于误差，下列说法中正确的是（）

A.误差就是测量中产生的错误

B.选用精密的测量仪器可以消除误差

C.多次测量取平均值可以减小误差

D.只要认真测量，就可以避免误差

（11）某同学用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量结果分别为：2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm。其中错误的数据是_______，这个物体的长度应记为_______cm。

6.综合应用

（1