五四制青岛版二年级下册数学第二单元《毫米、分米、千米的认识》测试题.docxVIP

五四制青岛版二年级下册数学第二单元《毫米、分米、千米的认识》测试题

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你一定对长度单位有了不少认识吧？现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

题号

一

二

三

四

五

六

总分

:---

:---

:---

:---

:---

:---

:---

:---

得分

一、我会填（每空1分，共25分）

1.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）和（）。计量比较短的物体的长度，通常用（）作单位；计量比较长的路程，通常用（）作单位。

2.1厘米=（）毫米1分米=（）厘米

1米=（）分米1千米=（）米

3.在（）里填上合适的单位。

*一枚1元硬币的厚度大约是2（）。

*一支铅笔的长度大约是18（）。

*课桌的高度大约是7（）。

*我们教室的门高约2（）。

*从学校到市中心大约有（）千米。（提示：此处可根据实际情况填写一个较小的数字，如“三”或“五”）

*小明的身高是1（）35（）。

4.把下面各长度按从小到大的顺序排一排。

6厘米6分米6毫米6米

（）＜（）＜（）＜（）

5.一张课桌高约70厘米，也就是（）分米。

一根跳绳长约2米，也就是（）分米。

二、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）

1.我们食指的宽度大约是1（）。

A.毫米B.厘米C.分米

2.下面哪个物体的长度大约是1分米？（）

A.一块橡皮B.一支粉笔C.教室的黑板

3.测量教室的长度，用（）作单位比较合适。

A.厘米B.分米C.米

4.1千米和1000米相比，（）。

A.1千米长B.1000米长C.一样长

5.一本数学书的厚度大约是（）。

A.1毫米B.10毫米C.100毫米

三、我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，每题2分，共12分）

1.5厘米○50毫米

2.9分米○1米

3.30厘米○3分米

4.1千米○999米

5.7毫米○1厘米

6.2米○20分米

四、我会量（每空2分，共10分）

（此处应有图形：例如，一条线段，标注A、B两点；一个长方形或正方形；一个钉子或铅笔的示意图）

1.量一量，线段AB的长度是（）厘米，也就是（）毫米。

2.量一量，长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。（如果图形是钉子或铅笔，则问：它的长度大约是（）厘米。）

五、我会画（每题4分，共8分）

1.画一条长3厘米5毫米的线段。

2.画一条比4厘米短1厘米的线段。

六、我会解决问题（每题5分，共20分）

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了50厘米，这根绳子还剩多少厘米？合多少分米？

2.一块黑板长4米，用去了一段后，还剩3米50厘米，用去了多少厘米？

3.小红身高1米30厘米，小明身高14分米，他们谁高？高多少？

4.学校操场跑道一圈长200米，小明跑了两圈，他一共跑了多少米？够1千米吗？

---

小朋友，恭喜你完成了所有的题目！记得要仔细检查哦！

---

（以下为教师用参考答案及评分标准，实际给学生的试卷中无需体现）

参考答案及评分标准：

一、我会填

1.毫米、厘米、分米、米、千米；毫米；千米

2.10,10,10,1000

3.毫米，厘米，分米，米，（例如：5）千米，米，厘米

4.6毫米6厘米6分米6米

5.7，20

（每空1分，共25分）

二、我会选

1.B2.B3.C4.C5.B

（每题3分，共15分）

三、我会比

1.=2.3.=4.5.6.=

（每题2分，共12分）

四、我会量

（根据实际图形测量结果而定，每空2分，共10分）

例如：1.4厘米，40毫米；2.5厘米，3厘米（或其他合理数值）

五、我会画

（根据画图规范程度给分，每条线段4分，共8分）

要求：线段有两个端点，长度符合要求，标注长度（尤其毫米）。

六、我会解决问题

1.1米=100厘米

100-30-50=20（厘米）（3分）

20厘米=2分米（2分）

答：这根绳子还剩20厘米，合2分米。

2.4米=400厘米（1分）

3米50厘米=350厘米（1分）

400-350=50（厘米）（3分）

答：用去了50厘米。

3.1米30厘米=130厘米（1分）

14分米=140厘米（1分）

140厘米130厘米（1分）

140-130=