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青岛版小学数学四年级上册复习计划

一、指导思想：

1、查漏补缺，对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。

二、学情分析：

四年级的学生思维都比较活跃，课堂氛围比较好，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

三、复习内容：

本册教材包括下面一些内容：计算器，用字母表示数，运算律，认识多边形，小数的意义和性质，观察物体，小数加减法，小数乘法，平均数，小数除法等。复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数，图形与几何，统计与概率，综合实践这四大块来进行知识的梳理。

四、复习目标：

1．结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和公式，会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。

2．掌握加法和乘法运算律及减法的一些运算性质，并能用字母表示，能进行相关运算。

3．了解加减乘除各部分的关系，并应用于实际。

4．理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能解决实际问题。探索小数点移动的规律，会求小数的近似数。

5．理解小数四则运算的意义，掌握方法。

6．能根据四舍五入法就近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。

7．认识多边形特征，从不同方向观察图形。

8．运用图形知识解决问题。

9．进一步理解平均数的意义，掌握方法并解决实际问题。

10．学会分段整理的方法。

五、复习重难点：

1.引导学生初步学会使用计算器。

2.用字母表示数、数量关系和计算公式。

3.探索和理解加法与乘法运算律。

4.认识多边形。

5.理解小数的意义和性质。

6.能辨认从不同方向看到的一组立体图形的形状图。

7.理解小数加减法的意义。、

8.掌握小数乘除法的计算方法并熟练计算。

六、复习计划时间安排表：(自第二周开始复习)

单元

周次

计算器

2

用字母表示数

3，4

运算律

5，6

认识多边形

7，8

小数的意义和性质

9,10

观察物体

12

小数加减法

13,14

小数乘法

15,16

平均数

17

小数除法

18,19

总复习

20,21

七、复习措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再复习有关重点内容。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。

（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。