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(2025)幼儿园园长年度办园质量提升与品牌建设工作总结(2篇)

2025年，我园以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦办园质量核心要素，通过系统化改革与精细化管理，推动园所内涵发展与品牌影响力双提升。在师资队伍建设方面，实施三维赋能培养工程：建立骨干教师工作坊+青年教师成长营+保育员技能提升班分层培养体系，全年开展园本培训42场，涵盖STEAM教育实践、幼儿行为观察分析等专题，组织教师参与省级课题研究3项，其中《基于自然教育理念的户外游戏课程开发》获市级教育科研成果二等奖。创新1+N师徒结对模式，由6名市级优秀教师带领32名青年教师开展教育行动研究，形成《幼儿园区域活动材料适宜性投放策略》等实践案例集。在师德师风建设中，开展最美幼教人故事分享会、师德承诺签约等活动，建立家长匿名评议机制，全年教师满意度达98.6%。

课程建设方面，构建基础课程+特色项目+个性化支持三维体系。优化健康、语言、社会等五大领域课程实施路径，开发《二十四节气主题活动手册》，将传统文化教育融入一日生活。打造阳光运动创意工坊阅读银行三大特色项目，其中阳光运动项目通过晨间体能循环、户外挑战性游戏等形式，使幼儿体质达标率提升至96.3%。针对特殊需要儿童建立个别化教育计划实施档案，配备专职资源教师2名，开展融合教育研讨活动12次。引入项目式学习理念，支持幼儿围绕幼儿园的小菜园废旧材料再造等主题开展探究活动，幼儿生成性作品在区级幼儿艺术展中获得金奖。

保教质量提升方面，实施精细化管理工程。修订《幼儿园一日活动保教常规细则》，对晨间接待、集体教学、区域活动等8个环节制定质量标准，开展半日活动观摩评估24次。建立幼儿发展评估电子档案，运用观察记录表、成长故事等多元方式，每学期形成个性化发展报告。卫生保健工作实现三个升级：升级食品安全管理系统，实现食材采购、加工、留样全程可追溯；升级传染病预防体系，开展健康守护月主题活动，幼儿出勤率保持在92%以上；升级心理健康服务，聘请专业心理咨询师每月驻园指导，对28名幼儿开展早期心理行为干预。

品牌建设聚焦教育服务可视化，打造透明化幼儿园工程。开发家长端APP实时查看幼儿在园活动，每周推送幼儿成长周报，举办家长开放日亲子嘉年华等活动18场，参与家长达1200人次。与社区共建儿童友好空间，开放绘本馆、户外场地供社区家庭使用，开展0-3岁亲子公益课堂24期。在品牌宣传方面，制作《幼儿园教育质量白皮书》，通过官方微信公众号发布教育实践案例56篇，其中《幼儿园食育课程的实践探索》被省级教育期刊转载。积极承担社会责任，组织教师参与乡村幼儿园帮扶活动，捐赠玩教具300余件，形成良好社会口碑。

2025年，我园以构建儿童友好型幼儿园为目标，深化教育改革，在质量提升与品牌塑造上实现新突破。师资队伍建设采取专业能力+人文素养双提升策略，建立教师专业发展学分银行制度，将培训、教研、课题研究等纳入学分管理，全年教师累计完成继续教育学分1200分，8名教师获得学前教育本科以上学历。创新园本教研形式，开展问题树-对策库-成果集三阶式教研，围绕幼小衔接的有效策略游戏材料的层次性投放等12个核心问题形成解决方案46项，汇编成《幼儿园教育实践智慧手册》。师德建设中实施暖心工程，建立教师心理健康档案，定期组织团体辅导活动，教师职业幸福感测评得分较上年提升15%。

课程改革方面，打造生活化、游戏化、个性化课程生态。构建四季课程体系，春季开展播种希望主题活动，夏季组织清凉水世界探究游戏，秋季举办丰收节实践活动，冬季开展温暖传递爱心项目，幼儿在真实情境中获得直接经验。开发微课程资源库，收录班级生成性活动案例89个，其中《蚂蚁王国探秘》《雨水管道的秘密》等项目被评为市级优秀游戏案例。引入安吉游戏理念，改造户外游戏场地，增设沙水区、建构区、攀爬区等12个功能区域，投放低结构材料200余种，支持幼儿在自主游戏中发展核心素养。

保教工作突出以幼儿发展为本，实施个性化保教行动计划。建立幼儿成长观测点，教师通过日常观察、作品分析、家长访谈等方式，每学期形成幼儿发展评估报告，为家长提供个性化指导建议。开展阳光体育行动，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，创新集体游戏、分散活动、体育特色课等多种形式，幼儿动作发展达标率较上年提高3个百分点。加强健康教育，开设食育课程安全课程情绪管理课程，通过情境模拟、角色扮演等方式，提升幼儿自我保护能力和健康素养。

品牌建设注重内涵发展与特色彰显，打造特色教育品牌。以艺术教育为特色，开设美术、音乐、舞蹈等特色课程，组建幼儿合唱团、绘画小组等兴趣团体，全年举办艺术展览、文艺汇演等活动6场，幼儿作品在省级艺术比赛中获奖12项。加强家园共育，成立家长志愿者联盟，开展家长助教亲子研学等活动15次，形成教育合力。创新品牌传播方