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多彩的超轻粘土教案

超轻粘土作为一种集趣味性、创造性和教育性于一体的手工材料，深受孩子们的喜爱。它不仅能够锻炼儿童的手部精细动作，还能激发其想象力与色彩感知能力。本教案旨在通过一系列循序渐进的活动，引导孩子们探索超轻粘土的奥秘，体验创作的乐趣，并在实践中提升综合素养。

一、教学目标

（一）认知与技能

1.认识超轻粘土的基本特性，如颜色、质感、可塑性等。

2.学习并掌握超轻粘土的基本操作技法，如搓、揉、捏、压、粘、剪、刻等。

3.初步了解颜色混合的基本原理，尝试调配出新的颜色。

4.能够运用基本技法独立或合作完成简单的粘土造型。

（二）过程与方法

1.通过观察、触摸、尝试等方式，主动探索超轻粘土的操作方法。

2.在教师的引导下，参与小组讨论与合作，共同解决创作中遇到的问题。

3.体验从构思、设计到动手制作、修改完善作品的完整创作过程。

（三）情感态度与价值观

1.感受超轻粘土创作的乐趣，培养对美术活动的兴趣和热情。

2.激发想象力和创造力，鼓励大胆尝试和个性化表达。

3.培养耐心、细致的工作态度和良好的卫生习惯。

4.在作品展示与评价中，增强自信心和审美情趣，学会欣赏他人作品。

二、教学准备

（一）教师准备

1.材料：各色超轻粘土若干、粘土工具套装（擀杖、模具、剪刀、塑料小刀等）、工作台布或一次性桌布、湿抹布、作品展示台。

2.教具：不同造型的优秀粘土作品范例、颜色混合示意图、步骤分解图（可打印或手绘）、相关的图片或视频资料（如动物、植物、日常用品等）。

3.环境：布置温馨、富有创意的美术活动区，确保充足的光线和活动空间。

（二）学生准备

1.每人一份基础色超轻粘土（红、黄、蓝、白、黑等）。

2.个人粘土工具（可自备或由教师统一提供）。

3.小垫板或油纸（防止粘土粘连桌面）。

4.围裙或旧报纸（防止弄脏衣物）。

三、教学过程

（一）导入新课（约10分钟）

1.神秘袋导入：教师出示一个不透明的袋子，里面装有超轻粘土块。请几名学生伸手进去触摸，并描述触感（软软的、凉凉的、可以变形的等），引导学生猜测袋子里的物品。

2.揭示主题：取出超轻粘土，展示其鲜艳的颜色和良好的可塑性，引起学生的兴趣。提问：“大家知道这是什么吗？它能用来做什么呢？”

3.作品欣赏：展示几件精美的超轻粘土作品（如小动物、卡通人物、小蛋糕等），引导学生观察作品的颜色、形状和细节，激发其创作欲望。提问：“这些作品漂亮吗？你们想不想也用粘土做出这样可爱的东西呢？”

（二）探索与实践（约30-40分钟）

1.初识粘土，玩转色彩（约10分钟）

*触摸与感知：学生每人取一小块粘土，自由揉捏、搓动，感受其柔软度和可塑性。

*颜色认知：教师引导学生认识自己面前的粘土颜色，并鼓励他们说出生活中哪些事物是这些颜色。

*颜色变变变：介绍三原色（红、黄、蓝）。示范两种原色粘土等量混合，如红色+黄色=橙色，引导学生观察颜色变化的神奇过程。鼓励学生尝试混合其他颜色，如黄色+蓝色=绿色，红色+蓝色=紫色，并记录（或口述）自己的发现。

2.基础技法学习（约15分钟）

*教师示范与讲解：

*搓：将粘土放在手心或桌面上，双手（或单手）前后滚动，搓成圆形长条（如香肠状）。

*揉：将粘土放在手心，双手合十或单手包裹，通过手掌的力量将粘土揉成光滑的球体。

*捏：用拇指和食指（或其他手指配合）对粘土进行挤压、提拉，塑造出所需的基本形状（如水滴形、椭圆形、方形等）。

*压：将揉好的球体放在手心或桌面上，用手掌或手指将其压成扁平的片状。

*粘：将两个或多个粘土部件的连接面捏合或涂抹少量清水（若粘土较干），轻轻按压使其牢固结合。

*学生练习：学生跟随教师的示范，逐个练习上述基本技法。教师巡回指导，纠正不当手法，鼓励学生大胆尝试。

3.主题创作（约15-25分钟）

*主题选择（可根据学生年龄段和兴趣调整）：

*初级：制作简单的几何图形组合、小珠子、小饼干、小蘑菇、小蝌蚪等。

*中级：制作小动物（如小鸡、小鱼、毛毛虫）、水果（如苹果、草莓）、日常小物件（如杯子、铅笔）等。

*高级：制作卡通人物、场景组合、立体浮雕等。

*创作指导：

*引导学生思考作品的整体造型，先制作主要部分，再添加细节。

*鼓励学生运用所学的搓、揉、捏、压、粘等技法进行创作。

*提醒学生注意颜色的搭配和运用，可以尝试自己混合的颜色。

*对于能力较强的学生，可以鼓励他们进行创新设计；对于有困难的学生，教师应给予具体帮助和启发。

*学生创作：学生独立或小组合作进行创作，教师巡视，及时提供帮助和鼓励，关注