英语课堂字母变换单词游戏教学方案.pdfVIP

英语单词游戏

1、变换字母(改变一个字母)

活动目的：总结记忆规律，扩大和巩固英语词汇

适用对象：初学者及以上

活动时间：10分钟左右

材料或工具：卡片

(一)活动过程

1、事先制作一些卡片，每张卡片上写一个英语单词。在写单词时，要

注意所选的词都可以通过改变其中的一个字母变成另一个英语单词。例如：

foot（可变为food）、from（可变成frog）、glass（可变为grass）等。另

外还准备一些空白卡片。

2、讲解与示范。活动时，拿出一张卡片，说道：Canwechange

eachofthemintoanotherwordbychangingoneletter?接着在黑板上逐

个写出所改变的字母和新的单词。如果有多种变法，应尽可能全部说出。如

make至少可变成七个新词：cake,take,made,wake,mate,male和sake

（sake一词不常见，不必列出）；at至少可变成四个词：it,an,am,as。

3、活动。不断展示新的卡片，同时说道：“What’stheother

word?”全班学生举手说出所加的字母和新词。注意只能改变一个字母，多者违

规。说对者将获得本张卡片。有的单词有多种变换方法，那么第一个说出新词

者拥有本张单词卡，后面答对者可获得一张空白卡片。

4、评奖。根据最后学生持有的单词卡和空白卡数量，每张单词卡计2分，

空白卡计1分，得分最多的学生为优胜学生。

(二)有关说明

1、本活动可采用分组比赛形式。

2、本活动还可采用笔头竞赛形式。在有限时间内写词最多者获胜。

(三)备用资料

1、下面的单词或字母组合通常可以与多个字母组合构成许多新词：air，ere，

ear，aught，ought，it，our，all，arm，in，eat，at，ill，on，ice，east，

英语单词游戏

1、变换字母（ChangeaLetterofaWord）

活动目的：总结记忆规律，扩大和巩固英语词汇

适用对象：初学者及以上

活动时间：10分钟左右

材料或工具：卡片

（一）活动过程

1、事先制作一些卡片，每张卡片上写一个英语单词。在写单词时，要

注意所选的词都可以通过改变其中的一个字母变成另一个英语单词。例如：foot

（可变为food）、from（可变成frog）、glass（可变为grass）等。另外还准备一

些空白卡片。

2、讲解与示范。活动时，拿出一张卡片，说道：Canwechangeeachof

themintoanotherwordbychangingoneletter?接着在黑板上逐个写出所改变的字

母和新的单词。如果有多种加法，应尽可能全部说出。如make至少可变成七个

新词：cake，take，made，wake，mate，male和sake（sake一词不常见，不必列

出）；at至少可变成四个词：it，an，am，as。

3、活动。不断展示新的卡片，同时说道：“What’stheotherword?”全班

学生举手说出所加的字母和新词。注意只能改变一个字母，多者。说对者将

获得本张卡片。有的单词有多种变换方法，那么第一个说出新词者拥有本张单词

卡，后面答对者可获得一张空白卡片。

4、评奖。根据最后学生持有的单词卡和空白卡数量，每张单词卡计2分，

空白卡计1分，得分最多的学生为优胜学生。

（二）有关说明

1、本活动可采用分组比赛形式。

2、本活动还可采用笔头竞赛形式。在有限时间内写词最多者获胜。

（三）备用资料

1、下面单词或字母组合通常可跟多个字母组合构成较多的新词：air，ere，

ear，aught，ought，it，our，all，arm，in，eat，at，ill，on，ice，east，

ind，old