六年级语文上册第六单元我和春联同步教案冀教版冀教版小学六年级上册语文教案.docxVIP

六年级语文上册第六单元我和春联同步教案冀教版冀教版小学六年级上册语文教案

一、课程标准解读分析

六年级语文上册第六单元的“我和春联”教学，紧扣《义务教育语文课程标准（2011年版）》的精神，旨在培养学生对传统文化的理解和传承能力，提升学生的语言表达和审美情趣。从知识与技能维度来看，本课的核心概念是春联，关键技能包括春联的构成、创作和欣赏。在教学过程中，需将“了解”春联的起源、特点与“理解”其文化内涵相结合，引导学生“应用”所学知识创作春联，并“综合”运用语言表达自己的情感和审美。

过程与方法维度上，本课倡导的学科思想方法是引导学生通过观察、比较、分析等方式，自主探究春联的构成规律，并通过小组合作、展示交流等环节，培养学生的合作意识和沟通能力。情感·态度·价值观维度上，本课旨在让学生体会传统文化的魅力，激发学生对传统文化的热爱和传承意识，培养学生的民族自豪感和文化自信。

在核心素养维度上，本课着重培养学生的语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力。具体教学目标包括：1.让学生了解春联的起源、发展及特点；2.培养学生欣赏春联、创作春联的能力；3.引导学生体会传统文化，培养民族自豪感和文化自信。

二、学情分析

六年级学生已具备一定的语文基础，对传统文化有一定的了解，但普遍存在以下问题：1.对春联的认知较为浅显，缺乏深入了解；2.语言表达能力有限，难以创作出富有特色的春联；3.对传统文化的兴趣不够浓厚，缺乏主动探究的意识。

针对以上学情，本课教学应从以下方面进行调整：1.通过引入故事、图片等形式，激发学生对春联的兴趣，加深对春联的认知；2.设计多种形式的语言实践活动，提高学生的语言表达能力；3.通过小组合作、展示交流等方式，培养学生的合作意识和沟通能力；4.鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力。在教学过程中，需关注不同层次学生的学习需求，对学习困难的学生进行个别辅导，确保全体学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

1.知识目标

在“六年级语文上册第六单元我和春联”的教学中，知识目标旨在构建学生对春联的全面认知。学生需要识记春联的历史渊源、文化内涵以及常见的春联类型，理解春联的构成要素和创作技巧。通过描述、解释和比较，学生能够概括春联的特点，并能够在新情境中运用春联知识进行创作和欣赏。例如，学生能够说出春联的起源，描述春联的结构，解释春联的寓意，并设计春联创作方案。

2.能力目标

能力目标聚焦于学生将春联知识应用于实际情境的能力。学生需要学会独立完成春联的创作，包括选材、布局和书写。此外，学生应能够通过小组合作，完成春联主题的调查研究报告，展示他们的信息处理、逻辑推理和批判性思维能力。例如，学生能够独立并规范地完成春联创作，从多个角度评估春联设计的创意，并提出改进意见。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生对传统文化的尊重和热爱。学生将通过学习春联，体会到传统文化的魅力，培养民族自豪感和文化自信。通过参与春联创作和欣赏活动，学生将学会欣赏美、传承美，并在日常生活中践行社会主义核心价值观。例如，学生能够通过了解春联背后的故事，体会坚持不懈的精神，并将环保知识应用于日常生活。

4.科学思维目标

科学思维目标强调学生运用逻辑推理和实证研究的方法来理解和分析春联。学生需要学会识别春联中的文化符号，构建相关的知识模型，并运用这些模型来解释和预测春联的演变。例如，学生能够构建春联发展的历史模型，评估春联设计中的文化元素，并提出基于设计思维的解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生对学习过程和成果的自我反思和评价能力。学生需要学会制定评价标准，对春联创作进行自我评价和同伴评价，并基于反馈进行改进。此外，学生应学会甄别信息来源，确保所接触的信息的可靠性。例如，学生能够运用评价量规对春联作品给出具体反馈，并能够交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于帮助学生深入理解春联的文化内涵和艺术特点，以及掌握春联的创作方法。重点内容包括春联的历史背景、结构组成、常用词汇和修辞手法。通过这些内容的学习，学生能够理解春联的艺术价值和文化意义，并能够运用所学知识创作出具有个性和创意的春联。教学活动将围绕如何识别和欣赏春联的美，以及如何运用语言进行创作展开。

2.教学难点

教学的难点在于引导学生理解和运用春联的修辞手法，特别是在创作过程中如何巧妙地运用对仗、押韵等技巧。难点成因可能包括学生对传统文化理解不足，以及对修辞手法的运用不够熟练。为了突破这一难点，教学中将采用案例分析和小组讨论的方式，通过实际创作练习帮助学生掌握修辞技巧，并通过不断的实践和反馈，逐步提高学生的创作能力。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含春联历史、结构、创作技巧等