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三年级上册英语第五单元单词表跟读

使用说明：1.本文档围绕单元主题“TheColourfulWorld”编排，涵盖核心单词、功能句型跟读内容；2.标注英式音标、跟读节奏（用“/”划分音节，“→”标注连读）、发音要点，助力精准跟读；3.每个内容配套“跟读步骤”和“练习建议”，循序渐进提升朗读能力；4.适配三年级学生跟读习惯，语速偏慢、停顿清晰，兼顾发音准确性和流畅度。

一、核心单词跟读（颜色主题）

跟读准备：先听标准发音3遍，逐词模仿口型，再按“慢读→正常读→快速读”三步练习，每词跟读5遍后自测。

red/red/红色（的）

跟读节奏：单音节词，短促有力/red/（一拍）

发音要点：舌尖轻抵下齿背，发短元音/e/，结尾/d/轻读不拖沓

跟读练习：Red,red,itsred.（边读边指红色物品）

blue/blu?/蓝色（的）

跟读节奏：单音节词，长音拉长/blu?~/（两拍）

发音要点：/bl/组合先轻读/b/再滑向/l/，/u?/音嘴型圆且小，持续发音

跟读练习：Blue,blue,theskyisblue.

yellow/?jel??/黄色（的）

跟读节奏：双音节词，重音在前/?jel/→/??/（两拍，第一拍重读）

发音要点：/je/发音像“耶”，/l??/音平滑过渡，结尾不生硬

跟读练习：Yellow,yellow,ayellowduck.

green/ɡri?n/绿色（的）

跟读节奏：单音节词，长音清晰/ɡri?n/（两拍）

发音要点：/gr/组合舌尖振动，/i?/音长而直，结尾/n/鼻音要饱满

跟读练习：Green,green,greengrass.

purple/?p??pl/紫色（的）

跟读节奏：双音节词，重音在前/?p??/→/pl/（两拍，第一拍重读）

发音要点：/p??/音嘴型放松，/pl/组合轻读/p/后快速接/l/

跟读练习：Purple,purple,purpleflower.

brown/bra?n/棕色（的）

跟读节奏：单音节词，双元音连贯/bra?n/（两拍）

发音要点：/br/组合不爆破，/a?/音从“啊”滑向“乌”，结尾/n/轻收

跟读练习：Brown,brown,abrownbear.

pink/p??k/粉色（的）

跟读节奏：单音节词，短促紧凑/p??k/（一拍）

发音要点：/?/音短而快，/?/鼻音要到位，结尾/k/轻喷气息

跟读练习：Pink,pink,apinkbag.

orange/??r?nd?/橙色（的）；橙子

跟读节奏：三音节词，重音在前/??/→/r?/→/nd?/（三拍，第一拍重读）

发音要点：/?/音嘴型张大，/r?/轻读，/nd?/音像“吉”的轻声音

跟读练习：Orange,orange,anorangeorange.（注意前一个表颜色，后一个表水果）

二、功能词汇跟读（单元必备）

跟读准备：重点练习单词与后续介词/名词的连读，每词搭配1个简单短语跟读。

colour/?k?l?(r)/颜色（美式：color）

跟读节奏：双音节词，重音在前/?k?/→/l?(r)/（两拍）

发音要点：/?/音嘴巴微张，像“啊”的短音，结尾/r/轻卷舌

跟读短语：Whatcolour?（连读：What→colour/w?t??l?(r)/）

see/si?/看见

跟读节奏：单音节词，长音清晰/si?/（两拍）

发音要点：/s/音轻咬舌尖发“丝”，/i?/音长而尖

跟读短语：Isee...（连读：I→see/a?si?/）

look/l?k/看

跟读节奏：单音节词，短促有力/l?k/（一拍）

发音要点：/l/音舌尖抵上齿龈，/?/音短而圆，结尾/k/轻读

跟读短语：Lookat...（连读：Look→at/l?k?t/）

like/la?k/喜欢

跟读节奏：单音节词，双元音连贯/la?k/（两拍）

发音要点：/la?/音从“拉”滑向“爱”，结尾/k/不爆破

跟读短语：Ilike...（连读：I→like/a?la?k/）

三、核心句型跟读（单元重点）

跟读准备：先拆分句型逐词跟读，再整句连读，最后结合场景问答练习，每句跟读8遍。

句型1：Whatcolourisit?它是什么颜色的？

跟读拆分：What/w?t/→colour/?k?l?(r)/→is/?z/→it/?t/

连读技巧：Whatcolour连读为/w?t??l?(r)/，isit连读为/?z?t/

完整跟读：Whatcolourisit?（升调，结尾上扬表疑问）

场景练习：指着书本问：Wh