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《买东西的学问》拓展课（模拟法庭）

模拟法庭教学设计与实施背景

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，学科融合与实践育人已成为中小学教育教学的重要发展方向。传统的知识传授模式已难以满足学生核心素养全面发展的需求，特别是在道德与法治、综合实践活动等课程中，如何让学生真正“动起来”“思起来”“辩起来”，成为一线教师亟需破解的教学难题。

《买东西的学问》作为小学高年级道德与法治课程中的重要一环，其本质不仅是消费常识的普及，更是公民权利意识、法律思维和理性判断能力的启蒙。然而，在实际教学过程中，许多学生对“消费者权益”“商品质量”“售后服务”等概念的理解仍停留在表面