2025年新中图版地理六年级下册《第三单元走近国家》大单元整体教学设计.docx

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2025年新中图版地理六年级下册《第三单元走近国家》大单元整体教学设计

需求分析

新中图版地理教材作为国家基础教育课程改革的重要载体，始终遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》的核心理念，强调以区域认知和综合思维培养为突破口，推动学生形成人地协调观与全球视野。六年级下册第三单元“走近国家”作为初中地理学习的启蒙阶段，承担着承上启下的关键作用。本单元聚焦日本、美国、法国等典型国家案例，旨在引导学生从生活化视角理解国家地理特征，避免传统教学中单纯记忆地名与数据的弊端。当前教育实践表明，六年级学生正处于具体运算向形式运算过渡的认知发展阶段，对国家地理的认知易停