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《流程及其设计》大单元整体教学设计与思路

一、课程背景与目标定位

随着现代教育理念的不断演进，学科教学已从单一知识点传授逐步转向以核心素养为导向的整体化、结构化课程建构。在高中通用技术课程体系中，“流程及其设计”作为必修模块中的关键内容，承载着培养学生系统思维、工程意识和实践创新能力的重要使命。该单元不仅是学生理解技术世界运行逻辑的基础载体，更是实现从“学会知识”到“会用知识”的重要桥梁。

本大单元的教学设计立足于新课标提出的“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养，围绕“流程”的本质属性——有序性、可重复性、目的性和优化可能性展开深度