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《记录学》课程教学大纲

【课程名称】记录学

【课程编码】K04

【课程类别】通识课程

【合用专业】经济专业学生

【总课时】72课时其（中理论64课时，试睑4课时，训4课时）

【总学分】3学分

【本课程的性质、目的、任务】

本课程系统论述现代记录学的基础理论和措施。内容有描述性记录、概率论

基础、参数估计、假设检查、方差分析、回归分析、非参数措施、时间序列、记

录指数、等等。通过本课程的教学，使学生掌握记录学的基本原理和措施知识，

可以初步根据详细任务和条件从事社会经济问题的调查研究，结合自己的专业，

在定性分析的基础上做好定量分析，以适应社会主义市场经济中各类问题的证

研究、科学决策和经济管理的需要。同步，也为学习计量经济学、管理会计，证

券分析技术、保险精算，尤其是记录专业高年级其他分支学科课程奠定基础。

【教课时间安排】

本课程计3学分，72课时，课时分派如下:

章节序号课程内容课时备注教（学形式）

（一）记录的涵义

第一章4多媒体教学

（-）记录学的研究对象

（三）记录研究措施

（四）记录学中的几种基本概念及互相关系

（五）国家记录的职能

（-）记录调查的基本任务和规定多媒体教学

第二章4

（二）记录调查的种类

（三）记录调查方案

（四）记录调查措施

（一）记录整顿的概念和内容多媒体教学

第三章8

（二）记录分组

（三）记录分布

（四）登记表

（一）总量指标多媒体教学

第四章12

（二）相对指标

（三）平均指标

（四）变异指标

（五）综合指标的运用

（-）随机试验、随机事件与样本空间.多媒体教学

第五章4

（二）事件的关系与运算、完全事件组。

（三）概率的概念、概率的基本性质、概率的基本

公式。

（四）等也许概型（古典概型）、几何型概率。

（五）条件概率、全概率公式、贝叶斯公式。

（六）事件的独立性、独立反复试验。

（一）抽样推断的意义及特点多媒体教学

第八早8

（二）抽样的基本概念