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2025年《章建跃数学教育随想录》读书心得

一、缘起：在理论与实践的交汇处重识数学教育

翻开《章建跃数学教育随想录》的那一刻，我并未预料到这本书会在我心中激起如此深远的涟漪。作为一名长期深耕于基础教育一线的数学教师，也曾在教研岗位上参与课程改革与教材编写工作的探索者，我对“数学教育”四个字早已不陌生。然而，章建跃先生以一种近乎哲学式的沉静笔调，将看似寻常的教学现象抽丝剥茧，直指本质，让我重新审视自己多年来的教学信念与行为逻辑。

这并非一本传统意义上的学术专著，也没有刻意追求体系的严密或术语的繁复。它更像是一位智者在深夜灯下的独白，是几十年如一日扎根课堂后的凝练