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习作：小小“动物园”范文部编版语文四年级上册

习作：小小“动物园”范文

家，是温暖的港湾，是充满欢声笑语的地方。如果说我的家是一个小小的“动物园”，那可一点儿也不假。不信？那就跟我来参观一下吧！

我的“虎爸”

我的爸爸，是我们家当之无愧的“森林之王”——老虎。他身材高大，肩膀宽宽的，平时表情总是有点严肃，尤其是当我作业马虎或者犯了小错误时，他那双眼睛瞪起来，就像老虎的眼睛一样，炯炯有神，带着几分威严，让我不由自主地就紧张起来，赶紧低头认错。记得有一次，我数学考试粗心大意，错了好几道不该错的题，回家后爸爸看到试卷，眉头一皱，那“虎啸”般的声音虽然没有真的吼出来，但那严肃的神情已经让我知道自己错了。不过，“虎爸”也有温柔的一面。每当我遇到难题，垂头丧气的时候，他就会耐心地给我讲解，用他那双有力的大手拍拍我的肩膀，鼓励我不要放弃。这时的“老虎”，更像是一只守护着幼崽的慈父。

我的“蜜蜂妈妈”

我的妈妈，则像一只勤劳的小蜜蜂。她每天都在不停地忙碌着，从早上睁开眼睛开始，就围着我和爸爸团团转。“嗡嗡嗡”，妈妈开始了一天的“采蜜”工作：准备早餐、送我上学、买菜做饭、打扫卫生、辅导我作业……她的身影无处不在，总有做不完的事情。妈妈不仅勤劳，还非常细心。我的书包、文具，总是被她整理得井井有条；我爱吃的菜，她总能记得清清楚楚，变着花样做给我吃。虽然有时候妈妈的“嗡嗡”声（唠叨）会让我觉得有点烦，但我知道，那每一声唠叨里都充满了对我无微不至的爱。

我的“猴小弟”

我还有一个刚上幼儿园的弟弟，他简直就是一只活泼好动的小猴子。他有着一双圆溜溜、黑葡萄似的大眼睛，一刻不停地东张西望，对什么都充满了好奇。他最喜欢爬上爬下，沙发、床、椅子，都是他的“花果山”。一会儿模仿孙悟空“大闹天宫”，把玩具扔得到处都是；一会儿又抱着我的腿，像只小猴子一样挂在我身上，叽叽喳喳地说个不停，逗得我们哈哈大笑。虽然他有时候会抢我的玩具，给我惹点小麻烦，但他那可爱的样子，总能让我瞬间消气，他就是我们家的“开心果”。

怎么样，我们家这个“动物园”是不是很有趣？有威严又慈爱的“虎爸”，有勤劳又细心的“蜜蜂妈妈”，还有活泼又可爱的“猴小弟”。而我呢，就是这个“动物园”里最幸福的小主人，每天和这些可爱的“动物”们生活在一起，充满了爱和欢乐。我爱我的“动物园”，更爱这个“动物园”里的每一个成员！

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范文解析与写作指导：

1.紧扣主题，巧妙比喻：本文核心在于将家庭成员比作动物。小作者选择了老虎、蜜蜂、猴子这三种特征鲜明的动物，分别对应爸爸的威严与慈爱、妈妈的勤劳与细心、弟弟的活泼与调皮，比喻恰当且生动形象。

2.抓住特点，具体描写：不仅仅是简单贴标签，而是通过具体事例来展现“动物”的特点。如“虎爸”的威严通过“瞪眼睛”、“严肃神情”体现，慈爱通过“耐心讲解”、“拍肩膀”体现；“蜜蜂妈妈”的勤劳通过“准备早餐、送我上学、买菜做饭”等一系列日常琐事展现。

3.语言生动，充满童趣：文章语言活泼自然，符合四年级学生的口吻。如“炯炯有神”、“团团转”、“叽叽喳喳”、“大闹天宫”等词语的运用，增强了文章的趣味性和画面感。

4.结构清晰，情感真挚：开头点题，中间分述，结尾总结升华，结构完整。字里行间洋溢着对家人的爱和对家庭生活的热爱，情感真实感人。

5.“我”的角色：结尾点明“我”是“动物园”里最幸福的小主人，既回应了题目，也突出了家庭的温馨和睦。

写作小提示：

*细心观察：仔细观察家人的外貌、性格、爱好、习惯等，找到最突出的一两个特点。

*大胆联想：将家人的特点与你熟悉的动物联系起来，想想哪种动物最能代表他/她。

*事例支撑：用一两件具体的小事来证明你的比喻，让你的“动物园”成员更加鲜活。

*真情实感：写出你对家人的真实感受，无论是喜欢、敬佩还是觉得有趣，真挚的情感最能打动人。

*加入细节：描写时多加入一些动作、语言、神态的细节，文章会更生动。

希望这篇范文能给同学们带来启发，快去写写你家的“动物园”吧！