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二年级语文下册《枫树上的喜鹊》说课稿

一、教材分析

《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的童话散文，作者郭风以儿童视角描绘了渡口旁枫树上喜鹊一家的生活场景。文章通过拟人化手法，将喜鹊妈妈称为“阿姨”，幼鸟称为“弟弟”，生动展现了喜鹊教唱歌、做游戏、学拼音字母等日常画面。全文语言清新质朴，充满童趣，如“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”“鹊！鹊鹊鹊？”等拟声词与比喻句的运用，既符合低龄儿童认知特点，又为课堂语言训练提供了丰富素材。教材编排注重“想象与表达”的语文要素，与单元主题“童心童趣”紧密呼应，是培养学生观察力、想象力及语言建构能力的典型文本。

二、学情分析

二年级学生正处于形象思维向