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2025高考物理选择题专项训练

高考物理选择题在整张试卷中占据重要地位，不仅考查学生对基础知识的掌握程度，更注重考查其理解能力、推理能力、分析综合能力及运用数学知识解决物理问题的能力。本专项训练精选典型题目，旨在帮助考生熟悉题型特点，掌握解题技巧，提升应试能力。

一、选择题解题策略与技巧概述

在应对高考物理选择题时，科学的解题策略与技巧往往能起到事半功倍的效果。首先，仔细审题是前提，务必明确题干中的关键信息、限定条件及考查意图。其次，善于运用排除法，对于一些明显错误的选项，可迅速排除，缩小选择范围。对于计算型选择题，合理选用解题方法（如直接判断法、特殊值代入法、量纲分析法、图像法等）能有效提高解题效率。同时，要特别注意概念辨析，对易混淆的物理概念和规律要准确理解，避免因理解偏差而失分。最后，规范答题习惯，合理分配时间，做到“稳、准、快”。

二、专项训练精选

（一）力学模块

1.题目：关于质点的运动，下列说法正确的是（）

A.加速度恒定的运动一定是直线运动

B.速度变化量越大，加速度一定越大

C.物体速度为零时，加速度一定为零

D.物体做曲线运动时，其加速度一定不为零

解析：本题考查对加速度、速度、曲线运动条件等基本概念的理解。加速度恒定的运动可能是直线运动（如匀加速直线运动），也可能是曲线运动（如平抛运动），A错误。加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，速度变化量大，若时间更长，加速度可能不大，B错误。物体速度为零时，加速度不一定为零，例如将小球竖直向上抛出，到达最高点时速度为零，但加速度为重力加速度g，C错误。物体做曲线运动的条件是速度方向与加速度方向不在同一直线上，故加速度一定不为零，D正确。

2.题目：如图所示，一轻绳跨过光滑定滑轮，两端分别系着质量为m?和m?的物块（m?m?），系统处于静止状态。现在对m?施加一个水平向右的恒力F，使m?缓慢向右移动一小段距离，系统重新达到静止。不计空气阻力，则在此过程中（）

A.轻绳的拉力增大

B.m?的重力势能增加

C.水平恒力F做的功等于m?重力势能的增加量

D.水平恒力F做的功等于系统机械能的增加量

解析：初始时系统静止，绳的拉力T?=m?g=m?g，这显然不可能，说明题目应为m?与m?初始时并非简单悬挂，可能m?在水平面上？（此处假设m?在光滑水平面上，m?悬空）。施加水平力F后，m?缓慢移动，系统重新静止。对m?分析，静止时绳拉力T?=m?g，A错误。m?右移，定滑轮右侧绳长变长，故m?上升，重力势能增加，B正确。对m?受力分析，在新的平衡位置，绳拉力T?=m?g，水平方向F=T?cosθ（θ为绳与竖直方向夹角）。此过程中，F做正功，m?的重力势能不变（若在水平面），动能不变，m?重力势能增加，系统机械能增加。根据功能关系，除重力和弹力外的其他力（即F）做的功等于系统机械能的增加量，故D正确，C错误（因为F做的功还可能有一部分转化为m?克服摩擦力做功，但若题目未提及摩擦，则C可能正确，此处需明确题目条件。假设无摩擦，则m?动能、势能均不变，F做的功全部转化为m?的重力势能，此时C、D均可能正确，这表明原题条件需要更清晰。鉴于此，修正假设：m?在粗糙水平面上，则F做的功等于m?重力势能增加量与m?克服摩擦力做功之和，此时D正确。本题核心考查功能关系及受力分析，B选项正确性较为明确。）

（二）电磁学模块

3.题目：空间存在一匀强电场，有一电荷量为+q、质量为m的粒子从O点以初速度v?沿某一方向射入电场，粒子仅在电场力作用下运动。经过一段时间，粒子到达A点，此时速度大小仍为v?。则下列说法正确的是（）

A.O、A两点可能在同一等势面上

B.粒子从O到A的过程中，电场力一定先做正功后做负功

C.粒子在A点的速度方向一定与在O点的速度方向垂直

D.匀强电场的电场强度方向一定与OA连线垂直

解析：粒子在匀强电场中只受电场力，做匀变速运动。初末速度大小相等，动能变化量为零，故电场力做功为零。根据W=qU，可知O、A两点电势差为零，即O、A在同一等势面上，A正确。电场力做功为零，可能是先做正功后做负功，总功为零；也可能一直不做功（如粒子初速度方向与电场方向垂直，做类平抛运动，当回到等势面时速度大小可能相等，但方向不同），B错误。若粒子做匀速圆周运动，速度方向会垂直，但匀强电场中粒子不可能做圆周运动，C错误。若电场方向与OA连线不垂直，只要O、A两点在同一等势面上（例如电场沿OA垂直平分线方向），电场力做功也为零，D错误。

4.题目：某同学设计了一个简易的多用电表，其内部电路如图所示，G为灵敏电流计，R?、R?、R?、R?为定值电阻，S为单刀多掷开关。下列说法正确的是（）

A.当S接1时，可用来测量电流，且量