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开题报告指导教师评语

开题报告指导老师评语篇1

1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流畅。

今后要进一步总结阅历，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。

2、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺当完成整个毕业设计工作和论文的撰写。

程序能正确的运行，界面支配合理，论文符合要求。

在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较仔细，时间支配也很合理，能按时到试验室，不存在无故早退或迟到的状况。

能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。

当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

例如，学问面不够广，处理问题和运用学问的力量还有待提高，不能乐观主动的和老师沟通工作的进程。

盼望该同学在以后的工作或学习中留意这些问题，争取更大的提高和进步。

3、全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，规律思路清楚，论据较充分，观点表达精确?????，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

4、论文撰写思路清楚，语言流畅简练，层次清楚，规律性较强，用词精确?????，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该同学具有肯定的理论基础和科研力量。该生对选题与老师进行了充分争论，符合思想X教育X毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的有用价值。本选题是同学所学X学问的连续，符合同学X进展方向，对于提高同学的基本学问和技能，对于提高同学的讨论力量有益。讨论方法和讨论方案基本合理，难度合适，同学能够在预定时间内完成该论文的设计。

5、全文结构基本合理科学，规律思路清楚，观点表达精确?????，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间连接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是许多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

6、选题符合行政管理专业培育目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业学问。论文写作态度仔细负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，规律观点清楚，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

7、该生查阅文献资料力量较强，能较为全面收集关于考试系统的`资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，主要观点突出，规律关系清晰，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

8、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发觉抄袭现象。

9、论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。

选题具有学术讨论(参考价值(实践指导意义。

10、选题较具时代性和现实性。全文结构支配合理。观点表达基本精确?????。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构支配一般，主要观点集中邮肯定的规律性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

11、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了肯定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

12、该文选题符合行政管理专业培育目标要求，能较好地综合运用行政管理学问来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较仔细负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，规律思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

13、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清楚，观点表达基本精确?????。比较很好的将行政管理专业基本原理学问与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培育要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，规律结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

14、语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性