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2025年XX非物质文化遗产保护中心年终工作总结

2025年，XX非物质文化遗产保护中心在上级主管部门指导下，以《中华人民共和国非物质文化遗产法》为依据，紧扣“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”方针，围绕“活态传承、数字赋能、多元参与”三大核心，系统推进非遗保护工作。全年累计实施重点保护项目23项，开展传承活动127场，覆盖人群超38万人次，数字化采集资料量达12TB，社会力量参与率同比提升25%，多项工作获省级非遗保护优秀案例表彰。现将本年度主要工作情况总结如下：

一、抢救性保护与传承体系建设：筑牢非遗“根脉”

针对12个濒危项目（其中7个项目传承人为80岁以上高龄），中心启动“银发记忆”抢救工程，组建由影像专家、民俗学者、年轻传承人构成的专项团队，采用4K超高清设备进行“全流程记录”。如对“XX木版年画”国家级传承人张XX（83岁）的抢救性记录，历时6个月，完成28小时制作过程影像、15万字口述史、300张工具与纹样高清照片，同步建立“一人一档”数字库，完整留存“选纸-刻板-套色-晾画”等12道传统工序的技术要点。该项目成果已被国家非遗数字馆收录，并作为教学资料提供给3所高校艺术专业。

在传承体系建设方面，重点强化“三级传承人”培育机制。一是实施“薪火计划”，为18名45岁以下省级传承人配备“双导师”（1名国家级传承人与1名高校理论专家），通过“跟岗学习+课题研究”模式提升传承能力。如青年传承人李XX（XX剪纸）在导师指导下，完成《传统纹样在现代文创中的转化研究》课题，开发的“生肖剪纸盲盒”年销售额突破50万元，带动12名学徒就业。二是开展“传承人能力提升培训”6期，覆盖203名市、县级传承人，课程除传统技艺实操外，新增“非遗法解读”“文化品牌运营”“新媒体传播”等内容，参训传承人中87%表示“掌握了基础直播技能”，32人开通个人短视频账号，累计发布作品400余条，总播放量超1200万次。

二、活态传承与场景创新：激活非遗“生命力”

以“融入生活”为导向，构建“校园-社区-景区”三维传承场景。在校园方面，与12所中小学共建“非遗传承基地”，开发《身边的非遗》校本教材（涵盖本地10个代表性项目），开设“非遗选修课”，每周固定1课时。如XX小学将“XX竹编”纳入劳动课，学生通过“认识竹材-学习编织-设计作品”三步教学，全年完成手工作品2000余件，其中32件入选“全省青少年非遗创作展”。在社区方面，联合街道办打造“非遗社区客厅”5个，每月举办“非遗小课堂”（如春节前的“年画拓印”、端午的“香包制作”），全年开展活动68场，参与居民达1.2万人次。社区居民王阿姨反馈：“以前觉得非遗离生活远，现在跟着师傅学做虎头鞋，不仅给孙子做了一双，还和邻居组了个‘巧手队’，生活更有滋味了。”

在景区融合方面，选取3个5A级景区设立“非遗体验区”，引入“XX皮影戏”“XX陶艺”等互动性强的项目，设置“观看表演-动手体验-购买衍生品”闭环。如XX景区的“皮影工坊”，游客可在艺人指导下操纵皮影表演《西游记》选段，体验后可购买定制皮影（刻有个人姓名），日均接待游客200人次，相关衍生品月销售额达8万元。据景区调研，73%的游客表示“因非遗体验延长了游览时间”，41%计划“推荐给亲友”。

三、数字化保护与传播：拓展非遗“新边界”

建成“XX非遗数字博物馆”2.0版本，整合文字、影像、3D模型等多介质资料，涵盖127个非遗项目（其中国家级11项、省级34项），总数据量达12TB。创新开发“VR沉浸体验”模块，对“XX古戏台传统戏曲”进行1:1场景还原，用户佩戴设备即可“走进”清代戏楼，观看虚拟演员表演经典剧目，上线3个月访问量突破10万人次，被2所中学纳入“传统文化教育”网课资源。针对“XX木船制造”等工艺类项目，运用3D扫描技术对传统工具（如“弯木神器”“船钉锤”）进行高精度建模，实现“放大观察-拆解演示-原理讲解”功能，为研究性保护提供技术支撑。

在传播层面，构建“短视频+直播+纪录片”矩阵。短视频账号“XX非遗那些事儿”全年发布内容240条，聚焦“传承人日常”“工艺解密”“非遗冷知识”，其中“90后传承人修复百年老船”单条播放量达230万，获平台“文化传承”推荐；直播栏目“非遗会客室”邀请32位传承人在线互动，解答“学徒如何入门”“传统技艺如何创新”等问题，累计观看量450万，引导网友留言1.2万条。联合电视台制作2集纪录片《守艺·新生》，以“老艺人的坚守”“新传承的探索”为主线，在地方卫视与视频平台同步播出，收视率达1.2%，网络评分8.9分。

四、社会参与与生态培育：凝聚保护“合力”

建立“政府主导、社会参与”的多元投入机制。一是培育志愿者队伍，招募“非遗传播志愿者”150名（其中高校学生占60%、文化爱好者占30%），开展“非遗