2025年XXX学校副校长年终总结及2026年工作计划.docxVIP

2025年XXX学校副校长年终总结及2026年工作计划

2025年，在学校党委和校长室的领导下，我分管教学管理、教师发展、学生成长及后勤保障等工作，始终以“为学生终身发展奠基，为教师专业成长搭台”为理念，围绕“高质量、有特色、现代化”的办学目标，扎实推进各项工作。现将本年度工作总结如下，并提出2026年工作计划。

一、2025年工作回顾

（一）教学质量提升：以课程改革驱动内涵发展

本年度重点推进“五维联动”课程体系建设，覆盖基础学科、拓展选修、实践创新、跨学科融合、生涯规划五大模块。其中，基础学科课程通过“精准教学”改革，建立“学情诊断-分层设计-个性化辅导”闭环机制，高一至高三各年级期中、期末联考优秀率同比提升2.3%-4.1%；拓展选修课程新增“人工智能基础”“传统文化解码”“辩论与公共表达”等12门校本课程，选课走班参与率达98%，学生满意度调查得分92.7分（满分100）。

实践创新课程以“项目式学习”为抓手，组织“城市微更新”“生态湿地保护”等跨学科项目，3个项目获省级青少年科技创新大赛二等奖，2个项目入选“全国中学生实践成果展”。生涯规划课程结合新高考选科需求，开发“职业体验云平台”，联合本地15家企事业单位开展“一日职业体验”活动，覆盖学生1200人次，选科匹配度较去年提高15%。

教学评价改革同步深化，推行“过程性评价+增值性评价”双轨制，建立学生成长档案，记录课堂表现、作业质量、实践成果等20项指标，教师评价增加“学生发展贡献度”维度，教学管理的科学性和针对性显著增强。

（二）教师队伍建设：以分层培养促进专业跃升

实施“青蓝工程2.0”计划，构建“1+1+N”培养模式（1名导师+1名青年教师+N个学科小组），全年开展师徒结对56组，青年教师汇报课优秀率达85%，3名教师获市级教学基本功大赛一等奖，2名教师入选“省教坛新秀”培养名单。

名师工作室建设成效显著，现有省特级教师领衔的数学、语文、物理3个工作室，全年开展跨校教研活动12次，开发优质课例60节，带动区域内20所兄弟学校教师参与，辐射教师超500人次。工作室成员主持的“大单元教学设计”“跨学科主题学习”2项课题获省级教学成果奖二等奖。

教师培训机制持续优化，全年组织“新课标·新课堂”专题培训8场，邀请高校专家、名校长授课；选派42名骨干教师赴长三角教育发达地区跟岗学习，15名教师参与“数字化教学”专项培训，全校教师信息化教学能力测评平均分从82分提升至89分，10门课程获评“市级数字化精品课程”。

（三）学生发展：以五育融合助力全面成长

德育工作突出“生活化、序列化”，构建“月度主题+日常浸润”德育体系：3月“责任教育月”开展“班级管理小当家”“社区服务岗”活动，参与率100%；9月“理想教育月”组织“校友成长故事会”“大学专业探秘”讲座，覆盖学生2000余人次；12月“感恩教育月”举办“家书传情”“师生共植感恩树”活动，收集家书450封，形成校园文化墙2面。

心理健康教育提质增效，扩建心理辅导中心，配备专职心理教师3名，引入“心理测评云系统”，全年完成新生心理普测1600人次，建立重点关注学生档案86份，开展团体辅导24场、个体咨询120次。“心理健康月”活动创新推出“心灵树洞”“压力管理工作坊”“亲子沟通沙龙”，参与学生及家长达1800人次，学生心理问题主动求助率从15%提升至32%。

体教融合与美育实践亮点纷呈：体育组开发“选项+特长”课程，开设篮球、排球、武术、游泳等10个项目，全校学生体质健康达标率98.6%，在市级中学生运动会上获团体总分第三名；艺术组推进“一校一品”建设，成立“青葵”民乐团、“星芒”话剧社，民乐团获省级中小学生艺术展演二等奖，话剧社原创剧目《传承》在社区巡演4场，观众超2000人次。

劳动教育扎实推进，与本地农场、非遗工坊合作建立4个劳动实践基地，组织“春耕播种”“非遗手作”“校园园艺”等活动，全年劳动实践时长人均12课时，2个班级获评“市级劳动教育示范班”。

（四）校园管理：以精细服务保障运行效能

信息化建设取得突破，完成“智慧校园”2.0平台升级，整合教务管理、学生考勤、家校沟通、后勤报修等12个模块，实现“一码通”校园服务。教师线上排课、学生请假审批等流程时限压缩60%，家长可实时查看学生出勤、成绩等信息，家校沟通效率提升40%。

安全管理常抓不懈，全年开展消防演练、防暴恐演练各4次，联合公安、市场监管部门开展校园周边环境整治6次，更新监控设备80台，实现重点区域监控全覆盖。安全隐患排查实行“台账销号制”，整改率100%，全年未发生安全责任事故。

后勤服务优化升级，食堂引入“明厨亮灶”监管系统，家长代表每月参与“膳食开放日”，菜品满意度从85%提升至91