细胞的结构和功能.pdfVIP

教学目标

学问目标

1.相识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区分征。

2.了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构点和功能点之间的关系：正确相识并会区分

物质通过细胞膜的几种不同方式。

3.了解各种细胞器的分布、形态结构和功能点。

4.相识细胞核的亚显微结构点和主要生理功能。

5.理解染色质和染色体相互转变的劫态关系。

6.了解原核细胞和真核细胞的区分。

实力目标

1.通过学习真核细胞亚显微结构，培育学生识图实力和绘图实力。

2.通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结学问的实力。

3.通过设计和分析试验，培育学生的科学探究实力。

4.训练学生利用资料分析、推断问题，进行探讨性学习的实力。

情感目标

1.培育学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。

2.通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完备，教化学生崇尚生命、酷爱科

学。

3.树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。

教学建议

教材分析

在“生命的基本单位一一细胞”一章中，”细胞的结构和功能”是全书的基础。因为细胞是

新陈代谢最基本的结构和功能单位。生物体的各项生命活动及生命的生理、行为点都是建立在

细胞这一殊结构基础之上的。所以理解细胞不同于一般非生命结构的点就是本节最首要的教

学重点。

关于细胞的结构和生理功能，本章将重点分析细胞膜的结构和性。物质透过膜的方式将在

第三章中以水代谢和矿质代谢为例具体分析细胞器部分将重点学习质体和线粒体，并在第三章

中通过光合作用和呼吸作用进一步具体分析其结构和功能。核糖体的功能将在第六章基因限制蛋

白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用

吸水部分有所体现。细胞膜的流淌性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是

别关键的学问。假如对细胞内的膜体系进行简洁介绍，将有利于学生理解、体会细胞这一有机

整体在结构及功能上的联系性。细胞核的结构和功能只作简洁介绍，但是染色质和染色体的学问

要作为教学重点。因为细胞分裂、生物的遗传和变异等重要的章节都要用到此学问点。由此可以

看出本章在教学中的地位及重要性。

教法建议

建议第一节“细胞的结构和功能”用3或4课时完成。

从病毒引入新课。可以起到在梳理原有学问体系的基础上进入新情境的目的。学生在复习各

种化合物的主要生理功能后，体会构成细胞的各种化合物是生命活动的物质基础，仅有其中的几

种，哪怕是最重要的成分也不行能完成新陈代谢的过程一一这些物质不能单独发挥生命功能。依

据细胞学说学生可以想到细胞是生物体结构和功能的基本也位。进而激发学生对细胞结构和功能

进行探究的爱好。

教学中尽量为学生供应各种素材，主动调动学生参加分析探讨。从分析前人试验渐渐过渡到

让学生自己设计试验.亲身参加探究过程，培育基本的生物学探讨实力，提高科学素养。

开篇首先要明确说明，探讨对象以真核生物为主。

本节细胞的结构和功能中，细胞膜的结构和功能是特别重要的学问实力培育点。要多花费一

些精力和时间。细胞质部分重点学习叶绿体和线粒体的结构，由于植物的新陈代谢部分还会接着

学习叶绿体和线粒体的功能，因此功能方面不用涉及得太深。

细胞核部分重点讲清细胞核的结构：讲清染色休和染色质的关系。其他内容将在细胞分裂以

及遗传和变异部分再做深化探究分析。

教学设计示例——细胞膜

教学题目：其次章生命的基本单位一一细胞