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2026年学校班主任工作量化考核细则模版(3篇)

学校班主任工作量化考核细则一

班级管理（40分）

-班级秩序维护（15分）

-课堂纪律：每天上课期间，若班级出现严重扰乱课堂秩序行为，如学生大声喧哗、打骂等，每次扣1分；一月内累计出现5次以上此类情况，本项不得分。每周由任课教师反馈课堂纪律情况至班主任处并汇总到政教处。

-课间纪律：课间在校园内打闹、奔跑、推搡等不文明行为，每发现一次扣0.5分。若因课间打闹导致学生受伤，视情节严重程度扣3-5分。学校值周老师和学生会干部负责巡查记录。

-集会纪律：学校组织的各类集会（如升旗仪式、课间操、校会等），班级学生出现说话、打闹、迟到、早退等情况，一次扣1分；班级整体精神风貌不佳，如队列不整齐、口号不响亮等，酌情扣1-2分。

-班级卫生管理（10分）

-教室卫生：教室地面不干净、有杂物，桌面不整洁，窗户玻璃有灰尘等，每发现一处扣0.5分。教室卫生应做到每日清扫，每周进行一次全面大扫除，检查不合格一次扣1分。由学校卫生检查小组每天进行检查评分。

-公共区域卫生：负责的公共区域（如楼道、操场、花园等）未按时清扫或清扫不彻底，有垃圾残留，每次扣1分。若在卫生检查中被评为最差区域，扣2分。

-个人卫生：学生个人卫生状况差，如头发过长、指甲不剪、衣服不整洁等，发现一人次扣0.1分。每月组织一次个人卫生专项检查。

-班级文化建设（10分）

-教室布置：教室布置应体现班级特色和积极向上的文化氛围。若布置单调、缺乏创意，酌情扣1-3分；若有与学习、积极价值观相悖的内容，扣5分。每学期进行一次教室布置检查评比。

-班级规章制度：班级有完善、合理的规章制度，且能严格执行。若规章制度不健全或执行不力，扣2-5分。班主任需在开学初将班级规章制度交政教处审核备案。

-班级舆论导向：积极营造良好的班级舆论氛围，及时处理班级内的不良言论和行为。若班级内出现负面言论传播、拉帮结派等情况，视情节严重程度扣2-5分。

-班级财物管理（5分）

-爱护公物：班级内的桌椅、门窗、电器等公共财物有损坏未及时报修或故意损坏的情况，每处扣0.5分。若因管理不善导致财物损坏严重，本项不得分。每月进行一次公物检查。

-节约资源：教育学生节约水电，做到人走灯灭、关紧水龙头。若发现班级有长明灯、长流水现象，每次扣0.2分。学校后勤部门负责监督检查。

学生教育与指导（30分）

-品德教育（10分）

-主题班会开展：每月至少开展一次有针对性的主题班会，如爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育等。若未按要求开展，一次扣2分。主题班会方案需提前交政教处审核，结束后提交总结。

-品德教育活动组织：积极组织学生参加学校或班级开展的品德教育活动，如志愿服务、公益劳动等。若组织不力或学生参与度低，酌情扣1-3分。活动记录需及时上交。

-学生品德问题处理：及时发现并处理学生的品德问题，如说谎、偷窃、打架等。若处理不及时或处理不当，导致问题恶化，视情节严重程度扣2-5分。

-学习指导（10分）

-学习氛围营造：营造良好的班级学习氛围，鼓励学生积极学习。若班级学习风气不浓，学生学习积极性不高，酌情扣1-3分。通过学生问卷调查和任课教师反馈进行评估。

-学习方法指导：定期为学生提供学习方法指导和学习经验交流。若未开展相关活动，一次扣1分。活动记录存档。

-学习困难学生帮扶：关注学习困难学生，制定帮扶计划并实施。帮扶效果不明显，未达到预期目标，扣2-3分。每学期对学习困难学生的学习情况进行跟踪评估。

-心理健康教育（5分）

-心理健康知识普及：每学期至少开展两次心理健康知识讲座或主题活动。若未按要求开展，一次扣1分。

-心理问题学生关注：及时发现并关注有心理问题的学生，与家长和心理教师沟通协作，帮助学生解决心理问题。若对心理问题学生关注不够或处理不当，视情节严重程度扣1-3分。建立心理问题学生档案。

-安全教育（5分）

-安全知识教育：每周开展一次安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等。若未按时开展，一次扣1分。安全教育内容需详细记录。

-安全隐患排查：每月对班级进行一次安全隐患排查，如电器设备、门窗玻璃等。若未及时排查或对排查出的隐患未及时处理，一次扣1分。排查记录交总务处备案。

-安全事故处理：发生安全事故时，班主任应及时到达现场并妥善处理。若处理不及时或处理不当，视情节严重程度扣2-5分。

家校沟通（20分）

-家长会组织（5分）

-每学期至少召开两次家长会