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信息科技计算思维培养在小学教学中的创新教学策略研究与实践论文

摘要：本文以小学教学为背景，探讨信息科技计算思维培养的创新教学策略，旨在提高学生信息素养和计算思维能力。通过实际教学案例，分析计算思维在小学教学中的重要性，提出具有针对性的教学策略，为小学教师提供实践参考。

关键词：信息科技；计算思维；小学教学；创新教学策略

一、概念阐述

（一）1.信息科技计算思维的内涵

信息科技计算思维是一种解决问题的方式，它强调运用计算机科学的基本原理和方法，对问题进行抽象、建模、分析和求解。在小学教学中，培养学生的信息科技计算思维，有助于提高他们面对复杂问题时的分析能力和创新能力。计算思维包括以下几个方面：