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小学数学几何基础专项训练题

几何，是数学的重要组成部分，也是我们认识世界、理解空间的基础。小学数学中的几何知识，虽然看似简单，却是培养孩子空间观念、逻辑思维能力和动手操作能力的关键。这份专项训练题，旨在帮助同学们巩固几何基础知识，厘清概念，熟练运用，为后续学习打下坚实的根基。

一、平面图形的认识与分类

（一）知识点回顾

1.点、线、角：

*点：是构成图形的基本元素，没有大小。

*线：分为直线、射线和线段。直线没有端点，可无限延伸；射线有一个端点，可向一端无限延伸；线段有两个端点，有固定长度。

*角：从一点引出的两条射线所组成的图形。角有一个顶点和两条边。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。我们学过的角有：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。

2.基本平面图形：

*三角形：由三条线段首尾相连围成的封闭图形。按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。按边分：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。

*四边形：由四条线段首尾相连围成的封闭图形。常见的有：长方形（对边相等，四个直角）、正方形（四边相等，四个直角）、平行四边形（对边平行且相等）、梯形（只有一组对边平行）。

*圆：由曲线围成的封闭图形，中心到圆上任意一点的距离都相等（半径）。

（二）专项训练题

判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.直线比射线长。()

2.角的两边越长，角就越大。()

3.长方形和正方形都是特殊的平行四边形。()

4.有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。()

5.圆有无数条对称轴。()

填空题

1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。

2.一个平角等于（）个直角，一个周角等于（）个平角。

3.三角形按角的大小可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

4.长方形的对边（），四个角都是（）角。

5.我们学过的平面图形中，（）和（）是轴对称图形（至少写出两种）。

选择题(将正确答案的序号填在括号里)

1.下面图形中，（）具有稳定性。

A.长方形B.三角形C.平行四边形

2.一个三角形中最多有（）个直角。

A.1B.2C.3

3.下面哪个角是钝角（）。

A.30°B.90°C.120°

4.两组对边分别平行的四边形一定是（）。

A.长方形B.正方形C.平行四边形

5.下列图形中，对称轴最多的是（）。

A.正方形B.长方形C.圆形

二、周长与面积的初步计算

（一）知识点回顾

1.周长：封闭图形一周的长度。

*长方形周长=（长+宽）×2

*正方形周长=边长×4

*不规则图形周长：可通过绕绳法等转化为规则图形或直接测量计算。

2.面积：物体的表面或围成的平面图形的大小。

*面积单位：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）等。

*长方形面积=长×宽

*正方形面积=边长×边长

（二）专项训练题

填空题

1.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。

2.一个正方形的边长是6分米，它的面积是（）平方分米。

3.一个教室的地面长9米，宽6米，用边长3分米的正方形地砖铺地，至少需要（）块这样的地砖。（注意单位换算哦！）

4.在一个长10厘米、宽6厘米的长方形纸片中剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。

5.一个正方形的周长是20米，它的边长是（）米，面积是（）平方米。

解决问题

1.一块长方形的菜地，长25米，宽15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？

2.一张正方形的餐桌，边长是12分米。要给这张餐桌配一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果想在餐桌的四周镶上一圈金属条，至少需要多长的金属条？

3.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池口走一圈，他走了多少米？如果池内水深1.5米，这个游泳池里的水有多少立方米？（提示：第三个问题是关于体积的初步感知，只列式不计算也可以哦！）

4.用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？如果用这根铁丝围成一个长10厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？

三、综合运用与拓展思考

1.动手操作：请你在下面的方格纸上画一个直角三角形、一个平行四边形和一个梯形，并分别标出它们的一条高。（