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- 2026-01-07 发布于湖南
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;课程标准:
通过野外观察或运用视频、图像等方式,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。;年份;一、峰林溶洞间的多彩贵州;兴义万峰林;探究任务一:追根溯源—贵州为何喀斯特地貌广布?;喀斯特地貌:具有溶蚀力的水对可溶性岩石(大多为石灰岩)进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称,又称岩溶地貌。除溶蚀作用以外,还包括流水的冲蚀、潜蚀,以及坍陷等机械侵蚀过程。;可溶性岩石;探究任务一:追根溯源—贵州为何喀斯特地貌广布?;3.贵州的水为何能溶解岩石?;总结:喀斯特地貌形成的条件;喀斯特地貌的形成过程:
①海洋沉积阶段:可溶性岩石的形成
②地壳抬升阶段:岩石出露地表
③流水溶蚀阶段:地貌初步发育
④侵蚀与崩塌阶段:地貌成熟与演变;地表喀斯特;对比分析山区和坝子的农业生产状况,说出地貌对农业生产的利弊;探究任务二:辩证分析—喀斯特地貌带来“利”还是“弊”;①群峰林立、峡谷纵横,需要大量架桥及开凿隧道;②桥梁工程多以水泥桩作为基础,碳酸盐岩极易被溶蚀坍塌,必须钻到更深处,并使用大量混凝土充填加固;③发达的地下河水系会带来大量涌水,严重威胁施工安全和后续运行;④建设完成后一些隐匿的地下洞穴也随时会引发塌陷毁坏道路。;探究任务二:辩证分析—喀斯特地貌带来“利”还是“弊”;一桥飞架南北,天堑变通途;探究任务二:辩证分析—喀斯特地貌带来“利”还是“弊”;探
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