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古诗词教学在高中语文课程中的文化教育策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨古诗词教学在高中语文课程中的文化教育策略与实践，以提升学生的文化素养和审美能力。文章从问题提出的角度出发，分析了当前古诗词教学中存在的不足，并提出了相应的解决策略，为高中语文古诗词教学提供有益的参考。

关键词：古诗词教学；高中语文；文化教育；策略与实践

一、问题的提出

（一）古诗词教学中文化传承的缺失

1.教学内容过于注重应试，忽视文化内涵的传承。在当前高中语文古诗词教学中，部分教师过于关注学生的考试成绩，将古诗词教学简化为背诵和解析诗句，忽略了古诗词背后的文化内涵。这使得学生在学习过程中难以领略到古诗词的美感和文化价值，