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微课在小学语文教学中应用的研究现状分析

上海市闵行区七宝镇明强小学（201101）乔卫丽

［摘要］随着信息技术的发展，微课在课堂教学中的应用越来越普遍，也给小学语文课堂教学带来了新契机。

为了解微课在小学语文课堂教学中应用的现状，我们采用文献分析法，对近五年来有关微课应用于课堂教学的研究

成果进行梳理与分析，发现微课应用于语文教学的研究成果比较丰富，研究的内容主要集中在教学设计、教学方式

与策略以及应用成效和存在的问题三个方面。微课应用于小学语文教学的系统性、整合性和推广性等都有待进一

步提升。

［关键词］文献综述；微课；研究现状；语文教学

［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068（2024）04-0011-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下12.511

10

简称“语文新课程”）明确指出，语文课程应“充分发9

）

篇7.57

（

挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，数5555555

献5

文

［1］

提高语文学习能力”。随着信息技术的日渐成2.5

熟，微课应用于学科教学中成为一种新趋势，也给0

小学语文课程教学带来了新契机。笔者重点以“微学小验实南学城大县南学眙西小盱关省南苏县江勤民省肃学学甘大小范街师西北县学西台小高海省小肃学市甘小通验南实省市学苏校安小江学淮正葑省养娄苏县委江洮区学临园小省业二肃工第甘市镇州隆苏老苏县江川龙省东广

课在小学语文教学中的应用现状”为内容，查阅了

近5年的70篇硕士论文及近5年被引用率比较高

的文章，了解微课在小学语文课堂教学应用的具体

图2前十位研究机构情况

情况，分析存在的问题，提出今后研究的思考。

一、研究概况江苏省盱眙县城南实验小学、甘肃省民勤县南关小

为全面了解微课应用于小学语文教学的研究学、西北