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预防校园欺凌班级活动方案(通用4篇)

一、活动背景

在校园环境中，校园欺凌现象时有发生，这不仅对受害者的身体造成伤害，更会严重影响其心理健康，导致自卑、孤僻、抑郁等心理问题。同时，欺凌者若不及时纠正行为，也可能在错误的道路上越走越远，影响其未来的发展。对于整个班级而言，校园欺凌破坏了和谐友爱的氛围，降低了同学们的学习积极性和归属感。为了营造一个安全、和谐、友爱的班级环境，增强同学们的法治意识和自我保护能力，特开展此次预防校园欺凌班级活动。

二、活动目标

1.全面认识校园欺凌，包括其定义、常见形式、危害等，让同学们对校园欺凌有清晰准确的认知。

2.增强同学们的法治意识，使同学们明白校园欺凌行为在法律层面的性质和后果，做到知法、守法。

3.提高同学们的自我保护能力，教授同学们在面对校园欺凌时的正确应对方法和策略。

4.培养同学们的同理心和团队合作精神，让同学们学会换位思考，尊重他人，共同维护班级的和谐稳定。

三、活动时间和地点

时间：[具体活动时间，建议选择在班会课或者课余时间，时长约2-3节课]

地点：本班教室

四、参与人员

班级全体师生

五、活动准备

1.收集资料

-收集校园欺凌的相关案例，包括文字、图片、视频等多种形式，确保案例具有代表性和教育意义。

-整理与校园欺凌相关的法律法规和政策文件，以便在活动中向同学们进行宣传讲解。

2.制作课件

根据收集到的资料，制作内容丰富、形式多样的PPT课件，课件中要包含校园欺凌的定义、表现形式、危害、预防措施以及应对方法等方面的内容。

3.准备道具

-准备便利贴、笔、小奖品（如笔记本、书签、小玩偶等），用于活动环节中的互动和奖励。

-制作“拒绝校园欺凌”的签名横幅，用于活动最后的签名承诺环节。

4.安排人员

-确定活动的主持人，主持人要具备良好的语言表达能力和组织能力，能够引导活动顺利进行。

-安排记录员，负责记录活动过程中的精彩瞬间和同学们的发言内容。

六、活动流程

（一）导入环节（10分钟）

1.主持人开场

主持人以亲切的语言开场，向同学们介绍本次活动的主题和目的，引起同学们的兴趣和关注。

示例：“同学们，在我们的校园生活中，大家都希望能够在一个和谐、友爱的环境中学习和成长。然而，校园欺凌现象却不时地打破这份宁静。今天，我们就一起来深入了解校园欺凌，共同探讨如何预防和应对它。”

2.播放视频

播放一段关于校园欺凌的真实视频，视频内容要具有一定的震撼力，让同学们直观地感受到校园欺凌的严重性。

3.分享感受

视频播放结束后，主持人邀请几位同学分享观看视频后的感受和想法。

示例：“看完这段视频，相信大家的心情都很沉重。哪位同学愿意和大家分享一下你此刻的感受？”

（二）知识讲解环节（20分钟）

1.讲解校园欺凌的定义和表现形式

主持人通过PPT课件，详细讲解校园欺凌的定义，即发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。同时，介绍校园欺凌的常见表现形式，包括肢体欺凌（如殴打、推搡、抢夺财物等）、语言欺凌（如辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等）、社交欺凌（如孤立、排挤、散布谣言等）和网络欺凌（如在网络上发布侮辱、诽谤他人的言论、图片、视频等）。

2.分析校园欺凌的危害

从受害者、欺凌者和班级三个角度分析校园欺凌的危害。对于受害者，身体上可能会受到伤害，心理上会产生恐惧、自卑、抑郁等负面情绪，影响学习和生活；对于欺凌者，这种行为不仅违反道德规范，还可能触犯法律，影响其未来的发展；对于班级而言，校园欺凌会破坏班级的和谐氛围，降低同学们的学习积极性和归属感。

3.介绍相关法律法规

向同学们介绍与校园欺凌相关的法律法规和政策文件，如《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国未成年人保护法》等，让同学们明白校园欺凌行为在法律层面的性质和后果，增强同学们的法治意识。

（三）案例分析环节（25分钟）

1.展示案例

主持人通过PPT展示一些典型的校园欺凌案例，案例要涵盖不同类型的校园欺凌行为，包括肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。

2.小组讨论

将同学们分成若干小组，每组6-8人，让小组内成员围绕案例展开讨论，分析案例中校园欺凌行为的表现形式、产生原因、危害以及应对方法。

讨论问题示例：

-案例中校园欺凌行为有哪些具体表现？

-你认为导致这种校园欺凌行为发生的原因是什么？

-如果你是案例中的受害者，你会如何应对？

-如果你是旁观者，你应该怎么做？

3.小组代表发言

每个小组选派一名代表，向全班同学汇报小组讨论的结果。主持人对小组代表的发言进行点评和总结，引导同学们深入思考校园欺凌问题。

（四）情景模拟环节（30分钟）

1.设定情景

主持人设定几个不同