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《多边形的面积（以盈补虚）》教学反思
本次《多边形的面积》教学立足北师大版五年级上册“图形与几何”核心内容，全程以“以盈补虚”思想为统领，融合动手操作与AI技术，引导学生经历平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程。课堂中始终强化“以盈补虚”的方法认知，将其贯穿于知识探究、应用巩固全过程，紧扣“以盈补虚即出入相补”的核心逻辑展开教学。结合教学实践与AI教学评审标准，从教材分析、重难点把控、AI应用实效、存在不足及改进方向等方面进行全面反思，旨在优化教学策略，提升课堂实效。
一、教材分析与定位反思
本节课是在学生掌握长方形、正方形面积计算的基础上，对多边形面积计算的拓展学习，既是对“转化思想”
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