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2026年春季开学自查报告

为全面落实教育教学管理要求，确保2026年春季学期平稳有序开学，我校严格对照上级部门关于开学工作的各项部署，于2月18日至2月24日组织校领导班子、各部门负责人及相关教师组成专项检查组，围绕组织保障、教育教学、校园安全、后勤服务、师生心理健康等核心领域开展全方位自查，现将具体情况汇报如下：

一、组织保障：统筹部署，责任落实到位

开学前两周（2月5日起），学校即启动春季开学筹备工作。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人为成员的开学工作领导小组，先后召开3次专题会议，研究制定《2026年春季开学工作方案》《校园安全应急预案》《师生健康管理细则》等文件，明确“责任到岗、任务到人、时间到点”的工作要求。2月15日前完成全体教职工返岗报到（应到286人，实到286人，无迟到缺勤），同步开展师德师风专题培训（累计8学时），重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及教育教学新规；2月18日组织班主任、学科组长召开预备会，细化班级管理、教学衔接、学生心理疏导等具体任务，确保开学首日各项流程无缝衔接。

针对上学期末教学质量分析会反馈的“九年级学科进度不均衡”“低年级课堂纪律待强化”等问题，领导小组逐项制定改进计划，明确分管教学副校长牵头督导九年级复习备考，学生处联合年级组开展低年级课堂常规专项训练（2月26日起实施，每周2次随堂抽查）。同时，建立“校级-部门-年级”三级联络机制，通过企业微信工作群实时通报进度，确保信息畅通、响应及时。

二、教育教学：精准衔接，质量根基夯实

教材与教学资源方面，严格落实“课前到书、人手一册”要求，2月16日完成全部教材（含教辅资料）验收分发，经核查，教材版本符合教育部审定要求，无盗版、破损或内容不当问题。各学科组于2月10日至2月17日开展集体备课，围绕新课标要求及上学期学情，重点研讨“单元整体教学设计”“跨学科主题学习”等内容，累计形成备课记录127份，其中数学组结合“概率统计”单元设计“校园数据调查”实践任务，语文组将“传统文化”融入“说明文阅读”教学，切实体现学科融合与素养导向。

教师备课与教学计划制定情况良好，通过抽查56名教师的电子教案（占比20%），发现95%以上教案包含学情分析、分层作业设计及教学反思环节；九年级12名教师均提交了个性化复习方案，明确“基础巩固-专题突破-模拟提升”三阶段目标，配套编制《中考高频考点手册》供学生使用。教学设备方面，多媒体教室、实验室、功能教室（美术室、音乐室、计算机房）设备于2月19日完成全面调试，3间教室投影设备因老化更换（预算已纳入本学期维修专项），确保2月26日开学首日所有课程正常开展。

课后服务延续“基础托管+特色拓展”模式，结合学生兴趣问卷（回收有效问卷2136份），新增“人工智能启蒙”“非遗扎染”“校园小记者”等8门校本课程，由本校教师（占比70%）与外聘专业人员（占比30%，均持相关资质）联合授课，服务时间、内容及收费标准已通过家长会、班级群公示，家长满意度调查显示98.6%支持。

三、校园安全：隐患清零，防线全面筑牢

安全隐患排查覆盖“物防、技防、人防”全维度。2月19日至21日，后勤处联合安保科对教学楼、宿舍楼、食堂、运动场馆等23处重点区域开展拉网式检查，累计排查问题17项，其中已立行立改15项（如修补操场塑胶破损处3处、更换消防栓老化密封垫8个），剩余2项（实验楼走廊墙皮脱落、图书馆外围护栏锈蚀）已制定整改方案，计划3月5日前完成施工并验收。

安全演练与制度落实方面，2月22日组织全校师生开展消防应急演练（参与率100%），从警报响起到全员疏散至安全区域用时3分15秒，较上学期缩短45秒；同步开展防欺凌、防溺水主题教育（通过班会、视频课覆盖全体学生），更新《校园安全岗位责任清单》，明确保安24小时值守、教师“课间巡查”“上下学护导”等制度，配备一键报警装置8处（均与辖区派出所联网），监控摄像头216个（高清覆盖率100%，存储时长30天以上）。

校园周边环境治理联合辖区派出所、市场监管所于2月23日开展专项整治，重点检查校园200米范围内商铺（共12家），责令2家销售“三无”食品的小商店停业整改，协调交管部门在上下学时段增设“护学岗”（每日7:30-8:30、16:30-17:30），有效缓解校门口交通拥堵问题。

防疫与卫生管理严格执行“乙类乙管”常态化要求，储备医用口罩2万只、消毒液500升、体温枪80把（均在有效期内），设置独立临时留观室4间（配备桌椅、温度计、消毒用品）。开学前7日启动师生健康监测（通过“健康打卡”小程序每日上报），累计排查出发热、咳嗽等症状师生12人（均已居家康复，返校时持健康证明）；校园公共区域每日2次消毒（教室、食堂重点区域增加至3