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  • 2026-01-02 发布于江西
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对于疥疮病人的护理措施

一、环境与物品的消毒隔离措施

疥疮的病原体为人型疥螨,其离体后仍可存活2-3天,因此环境与物品的消毒是阻断传播、防止复发的核心环节。护理人员需严格执行“彻底清洁、分类消毒、持续监测”的原则,具体操作如下:

(一)居住环境的处理

通风与清洁:每日开窗通风2-3次,每次不少于30分钟,保持室内空气流通。使用含氯消毒剂(如84消毒液,有效氯浓度500mg/L)或季铵盐类消毒剂稀释后,对地面、墙面(距地面1米以下)、家具表面进行擦拭消毒,作用30分钟后用清水擦净。对于无法擦拭的布艺沙发、床垫等,可使用吸尘器彻底清理缝隙,并配合蒸汽消毒机高温处理(温度≥55℃,持续10分钟以上)。

隔离区域划分:建议为患者单独安排房间,若条件有限,需与家人分床睡,且床间距不小于1米。患者的衣物、被褥需单独存放,避免与家人物品混放。房间门口可放置消毒脚垫(用含氯消毒剂浸湿),进出人员需更换专用拖鞋。

(二)个人物品的消毒

患者的衣物、床单、被套、毛巾等纺织品,需遵循“高温优先、化学为辅”的消毒策略:

耐高温物品:用开水煮沸消毒,持续10-15分钟,或用洗衣机以60℃以上热水清洗,并烘干30分钟。

不耐高温物品:如羊毛衫、羽绒服等,可使用密封塑料袋封装,放置于阳光下暴晒48小时以上(每隔2小时翻动一次,确保均匀受晒),或用环氧乙烷熏蒸(需专业设备操作)。

小件物品:如手表、眼镜、手机等,用75%酒精擦拭表面消毒;书籍、文件等可放置于通风处晾晒3-5天,或用紫外线灯照射30分钟(距离不超过1米)。

二、皮肤护理与用药指导

皮肤是疥螨寄生和损害的主要部位,科学的皮肤护理可缓解症状、促进愈合,而规范用药则是根除疥螨的关键。

(一)皮肤清洁与日常护理

清洁时机:用药前需彻底清洁皮肤,用温水和中性肥皂洗澡,去除表面污垢和部分疥螨排泄物,但避免过度揉搓,以免损伤皮肤屏障。用药期间(通常为8-12小时)不洗澡、不换衣,以保证药物充分渗透。

止痒与防感染:患者常因剧烈瘙痒搔抓皮肤,易引发继发感染。护理人员需:

修剪患者指甲至平齐,避免抓伤皮肤;若患者自控力差,可佩戴棉质手套。

瘙痒严重时,可遵医嘱外用炉甘石洗剂或弱效糖皮质激素软膏(如地奈德乳膏),但需注意避免长期使用。

观察皮肤有无红肿、渗液、脓疱等感染迹象,若出现感染,需及时用碘伏消毒,并涂抹莫匹罗星软膏等抗生素药膏。

皮肤保湿:疥疮导致的皮肤损伤会破坏屏障功能,用药后皮肤可能出现干燥、脱屑。可在医生指导下使用医用保湿霜(如含神经酰胺、透明质酸的产品),每日涂抹2-3次,缓解干燥不适。

(二)外用药物的正确使用

临床常用药物为5%硫磺软膏或25%苯甲酸苄酯乳剂,使用方法直接影响疗效:

用药范围:从颈部(包括颈部)开始,自上而下涂抹全身皮肤,尤其是皮肤褶皱处(如腋窝、腹股沟、指缝、手腕内侧、乳房下、阴囊等),需反复揉搓确保药物覆盖。面部、头部(除非有皮损)一般不涂抹。

用药剂量:成人每次用量约30g(5%硫磺软膏),儿童酌减。药物需均匀涂抹,以皮肤表面形成一层薄膜为宜,避免过厚或过薄。

用药时间:连续用药3天为一个疗程(具体遵医嘱),每天涂抹1次。疗程结束后洗澡,更换干净衣物。若症状未缓解,需间隔1周后进行第二个疗程。

注意事项:

儿童、孕妇、哺乳期妇女需在医生指导下选择药物(如儿童可用5%硫磺软膏,禁用苯甲酸苄酯)。

用药期间避免接触眼睛、口腔、鼻腔黏膜,若不慎入眼,需立即用大量清水冲洗。

部分患者用药后可能出现皮肤刺激(如烧灼感、红斑),一般无需停药,若症状严重需及时就医。

三、饮食与生活习惯调整

合理的饮食和生活习惯可增强机体免疫力,辅助皮肤修复,减少复发风险。

(一)饮食护理

营养补充:鼓励患者多吃富含维生素和蛋白质的食物,如新鲜蔬菜(胡萝卜、菠菜、西兰花)、水果(橙子、苹果、猕猴桃)、瘦肉、鸡蛋、牛奶等,以促进皮肤细胞再生。

避免刺激性食物:忌食辛辣(辣椒、花椒、生姜)、油腻(油炸食品、肥肉)、海鲜(虾、蟹、贝类)等食物,以免加重皮肤瘙痒和炎症反应。同时,避免饮酒、浓茶、咖啡等刺激性饮品。

水分摄入:每日饮水1500-2000ml,保持皮肤水润,促进代谢废物排出。

(二)生活习惯调整

作息规律:保证每日7-8小时睡眠,避免熬夜,因为睡眠不足会降低免疫力,加重瘙痒症状。

避免搔抓:告知患者搔抓的危害(如皮肤破损、感染、色素沉着),可通过听音乐、看电影等方式转移注意力。夜间瘙痒明显时,可遵医嘱口服抗组胺药(如氯雷他定、西替利嗪)缓解症状。

个人卫生:治愈前避免与他人密切接触(如拥抱、握手),不共用毛巾、脸盆等物品。患者需每日更换内衣裤,并用开水烫洗。

四、心理护理与健康教育

疥疮患者常因瘙痒难忍、担心传染他人而产生焦虑、自卑等负面情绪,心理护理和健康教育是促进康复的重要组成部分。

(一)心理

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