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探寻文本的“眼睛”：中心句识别专题训练与实践

在阅读理解的版图中，中心句犹如一座灯塔，它浓缩了段落或篇章的核心意旨，引领读者穿透文字的表象，直抵作者思想的内核。能否准确、迅速地识别中心句，不仅是衡量阅读效率的重要标尺，也是提升概括能力、逻辑分析能力乃至写作构思能力的基础。本专题旨在通过系统的理论梳理与针对性的实践训练，帮助读者掌握中心句的常见特征与识别技巧，从而更高效地理解与吸收文本信息。

一、中心句的界定与核心价值

中心句，顾名思义，是一段文字中最能体现其中心思想的句子。它通常以凝练的语言概括了该段落的主要内容、核心观点或作者的意图。理解中心句，意味着抓住了文本的“纲”，其余的句子往往是围绕它展开的解释、说明、举例、论证或补充。因此，精准定位中心句，能够帮助读者快速把握段落结构，厘清行文思路，提高信息筛选与整合的效率，避免陷入细节的迷宫而忽略主旨。

二、中心句的常见“足迹”与识别策略

中心句并非无迹可寻，它在段落中的位置、表达方式以及与其他句子的关系，都可能留下可供辨识的线索。

1.“开门见山”式——段首引领：这是最为常见的一种情况。作者在段落伊始便直接亮出观点或点明主旨，随后的内容均为此服务。这种情况下，段落的第一句或前两句往往就是中心句。其特点是概括性强，提纲挈领。

2.“画龙点睛”式——段末总结：有时，作者会先进行具体的阐述、描述或分析，然后在段落末尾对前文内容进行归纳总结，形成中心句。这类中心句通常具有总结性、概括性的特征，是对前文信息的提炼与升华。

3.“承上启下”式——段中过渡：在一些结构相对复杂的段落中，中心句可能位于段落的中间部分。它既承接上文的内容，又开启下文的阐述，起到了桥梁作用。识别此类中心句，需要关注句子前后的逻辑关系。

4.“众星捧月”式——隐含提炼：并非所有段落都有显性的中心句。有些段落通过若干并列的分述句共同支撑一个核心意思，需要读者在理解各分句含义的基础上，自行归纳、提炼出隐含的中心思想。这种情况下，虽然没有现成的中心句，但通过对各部分内容的综合分析，依然可以概括出其核心意旨。

识别中心句的关键在于整体把握段落内容，并思考：这段文字究竟想告诉我什么？哪句话最能代表它的核心意思？同时，要注意区分中心句与支撑句（如举例、解释、引用等），支撑句是为中心句服务的，它们本身不具备概括全段的功能。

三、专题训练与解析

以下提供若干段落，请尝试找出或概括出它们的中心句，并思考其位置特征及判断依据。

训练一：

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

中心句：我国的石拱桥有悠久的历史。

思路解析：段落开篇即点明“我国的石拱桥有悠久的历史”，随后以《水经注》记载的“旅人桥”为例，具体说明了其历史的悠久。后续虽然提到石拱桥“几乎到处都有”、“大小不一，形式多样”及著名的赵州桥、卢沟桥，但这些内容是在“有悠久历史”这一背景下的延展，进一步丰富了对我国石拱桥的描述，核心仍围绕其历史展开。

训练二：

沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电，取热，煮水，做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸馏水和盐。把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。

中心句：沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。

思路解析：本段先提出沙漠地区日光照射强烈这一特点，紧接着用“日照时间长”的数据进行对比说明，随后具体阐述了日光在发电、取热、煮水、做饭、制取蒸馏水和盐以及未来可能的建筑应用等方面的价值。所有这些应用都是基于“日光照射特别强烈”这一前提条件展开的，因此首句为中心句。

训练三：

人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

中心句：（需概括）通过虹和霞的出现，可以预测天气。

思路解析：本段没有明显的单一句子直接概括全段。它分别介绍了关于“虹”（东虹轰隆西虹雨）和“霞”（朝霞不出门，晚霞行千里）的谚语及其预示天气的含义。因此，中心句需要对这两方面内容进行合并概括，即通过虹和霞可以预测天气。

训练四：

读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心