部编五年级语文上册各单元形近字组词+多音字组词汇总.docxVIP

部编五年级语文上册各单元形近字组词+多音字组词汇总

同学们，汉字是世界上最古老的文字之一，其形、义、音紧密结合，魅力无穷。在我们五年级的语文学习中，形近字和多音字是两大重点，也是易错点。形近字如同孪生兄弟，乍一看模样相似，实则意义不同；多音字则像个“百变星君”，在不同语境下会变换读音和含义。准确掌握它们，不仅能帮助我们正确识字、写字，更能提升阅读理解和写作表达的准确性。这份汇总资料，旨在陪伴大家梳理各单元的重点形近字与多音字，希望同学们能用心比对，仔细分辨，让这些汉字在我们的笔下和心中都“各就各位”，不再混淆。

第一单元

形近字组词

本单元的生字学习中，我们会遇到这些容易混淆的形近字，请注意区分它们的形与义：

1.辩（biàn）与辨（biàn）、辫（biàn）

*辩：（争辩，用言语）辩论、辩解、辩护

*辨：（分辨，用眼睛）分辨、辨别、辨认

*辫：（辫子，发丝编成）辫子、发辫、小辫儿

**辨析：这三个字读音相同，字形相近，主要区别在中间部分。“辩”与言语有关，所以是“讠”；“辨”与看清、区分有关，所以是“刂”（古时与刀有关，有剖析义）；“辫”与发丝有关，所以是“纟”。*

2.燥（zào）与躁（zào）

*燥：（干燥，与火、热有关）干燥、燥热、枯燥

*躁：（急躁，与心情、动作有关）急躁、暴躁、躁动

**辨析：两者声旁相同，形旁不同。“燥”的形旁是“火”，表示缺少水分；“躁”的形旁是“足”（足部的动作往往反映心情），表示性急、不冷静。*

3.瀑（pù）与爆（bào）

*瀑：（瀑布）瀑布、飞瀑

*爆：（爆炸，猛然破裂或迸出）爆炸、爆发、爆竹

**辨析：“瀑”是形声字，从水，暴声，特指瀑布。“爆”从火，暴声，强调猛烈性。*

多音字组词

多音字的掌握需要结合具体语境，本单元重点关注以下多音字的不同读音和用法：

1.行

*xíng：（行走，行动，可以）行走、进行、不行

*háng：（行列，行业）银行、一行树、行业

**例：他行（xíng）色匆匆地走进了那家行（háng）。*

2.好

*hǎo：（优点多的，友爱，完成）好人、友好、做好

*hào：（喜爱）爱好、好学、喜好

**例：他是个好（hǎo）学生，好（hào）读书，不求甚解。*

第二单元

形近字组词

本单元的生字中，这些形近字需要我们格外留意，它们往往在细微之处有所区别：

1.侵（qīn）与浸（jìn）

*侵：（侵入，侵犯）侵略、侵犯、侵占

*浸：（泡在液体里）浸泡、沉浸、浸透

**辨析：左边部首不同，“侵”是“亻”，与人的行为有关；“浸”是“氵”，与水有关。*

2.噪（zào）与躁（zào）（再次出现，需巩固）

*噪：（声音杂乱）噪音、嘈杂、聒噪

*躁：（急躁）急躁、躁动、戒骄戒躁

**辨析：“噪”形旁是“口”，与声音有关；“躁”形旁是“足”，与情绪、动作有关。*

3.庙（miào）与宙（zhòu）

*庙：（庙宇，供奉神佛或历史名人的地方）寺庙、庙宇、太庙

*宙：（宇宙，指时间和空间）宇宙、宙斯

**辨析：两者都有“宀”（宝盖头，与房屋有关），但下半部分不同。“庙”是具体的建筑，“宙”是抽象的时空概念。*

多音字组词

本单元的多音字，要注意它们在不同词性或意义下的读音变化：

1.当

*dāng：（担任，正在，面对）应当、当时、当面

*dàng：（恰当，当作，抵押）恰当、上当、当铺

**例：当（dāng）他意识到自己不当（dàng）的言行时，已经晚了。*

2.要

*yào：（希望得到，重要）需要、重要、只要

*yāo：（求，强迫）要求、要挟

**例：老师要（yào）求我们，学习中遇到重要（yào）的知识点一定要掌握。*

第三单元

形近字组词

汉字的构字奇妙，细微的差别可能导致意义迥异，本单元这些字尤其如此：

1.炒（chǎo）与吵（chǎo）

*炒：（烹调方法）炒菜、炒饭、炒作

*吵：（声音杂乱扰人，争执）吵闹、吵架、吵嚷

**辨析：“炒”用“火”，与烹饪有关；“吵”用“口”，与声音、言语争执有关。*

2.拒（jù）与柜（guì）

*拒：（抵抗，不接受）拒绝、抗拒、拒之门外

*柜：（存放东西的家具）柜子、衣柜、书柜

**辨析：声旁均为“巨”，“拒”是“扌”（手的动作，表示抵御）；“柜”是“木”（木质家具）。*

3.慌（huāng）与谎（huǎng）

*慌：（慌张，不沉着）慌张、慌忙、惊慌

*谎：（假话，欺骗）谎言、说谎、撒谎

**辨析：“慌”是“忄”（竖心旁，与心情