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我是小帮手小班教案9篇

1、能沿着这规定路线来回跑20米。

2、喜爱参与嬉戏活动，动作协调敏捷。

嬉戏预备

1、香蕉图片若干张、纸盒子。。

2、场地布置：距离起点十米处画圆圈为仓库，圈里摆放香蕉图片若干张。

嬉戏玩法

1、导入：小伴侣们，小猴子的食物快没有了，我们情愿帮忙，把仓库里的香蕉运过来吗？

2、幼儿分成两队。嬉戏开头，第一位幼儿跑到仓库处拿起一张香蕉画片，快速返回把画片放到纸盒子里，站到队尾。下面幼儿同样方法进行，直至全部幼儿都运回香蕉。

3、结束。老师：香蕉运了许多，小猴子的食物很充分了。它们很兴奋，夸奖小伴侣是助人为乐的好孩子。

分散嬉戏

小猴子吃香蕉。幼儿排着队依次从纸箱子里拿一张香蕉图片，仿照小猴子的动作吃香蕉。

写给老师的话

提示幼儿爱惜道具，不用脚踩香蕉画片，假如把画片扔到纸盒子外面，要捡起来重新放好。

我是小帮手小班教案篇2

活动目标：

1、了解灭火的工具。

2、加强幼儿的安全意识。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

(1).幻灯片(汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景)

(2).卡片(水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份)

活动过程：

1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。

2、争论汽车轮胎着火了我们应当怎么办?

3、请小伴侣举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。

4、其次个、第三个情景过程一样?

5、竞赛嬉戏：老师出示一个情景，看谁又快又精确?????的举起相应的灭火工具图片)6、对获胜幼儿进行嘉奖。

活动反思：

幼儿已经把握了一些灭火的基本常识，本次活动是连续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。

我是小帮手小班教案篇3

活动目标：

1、学念儿歌，知道应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

2、体验做小帮手的欢乐。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。

活动过程：

1、沟通“我当爸爸妈妈小帮手”的体验。

“平常在家那些事情你是自己做的?”

“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”

“爸爸妈妈是如何评价你的?”

2、理解、体验。

(1)老师示范，幼儿观赏：

“儿歌的名字叫什么?”

“儿歌里的小伴侣是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”

“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”

(2)示范观赏，重点要求幼儿听清晰是怎样当爸爸妈妈的小助手的。

“我帮妈妈做了什么事情?”

“我帮爸爸做了什么事情?”

“你从那里听出爸爸妈妈很喜爱小帮手的?”

(3)幼儿学念儿歌。

可以实行轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。

3、内化迁移。

“儿歌里的小伴侣帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。”

活动反思：

生活琐事是孩子们每天都会遇到的，许多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为习惯教育是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教育孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简洁家务，一方面让他们体会劳动是光荣的。另一方面能够培育他们良好的行为习惯。学校教育与家庭教育应相互结合，老师和家长共同协作教育孩子，才能够促进幼儿的健康成长。

我是小帮手小班教案篇4

1、学念儿歌，感受欢快，融洽的气氛。

1、课件。

屏幕上出示美丽的“大蛋糕”，播放《生日欢乐》歌，师生齐唱“祝你生日欢乐”，感受气氛。

老师提问：孩子们，今日谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈谈论)

1、老师提问：“小伴侣们，妈妈过生日了，她喜爱吃什么呢?(幼儿自由谈论：大虾、排骨、蔬菜、烤ji“)

老师自言自语地做思索状，突然想到了，说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。

2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我