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2025人教版小学三年级数学上册应用题练习复习题

亲爱的同学们，三年级的数学学习之旅已经过半，应用题作为数学与生活联系的桥梁，一直是我们学习的重点和难点。它不仅考察我们对知识点的掌握，更考验我们分析问题和解决问题的能力。这份复习题集，希望能帮助大家系统梳理本学期应用题的常见类型，巩固所学知识，提升解题技能。请同学们认真读题，仔细思考，相信你们一定能攻克难关，取得进步！

一、万以内的加法和减法应用题

这部分内容主要考察我们对三位数加减三位数的掌握情况，以及运用这些知识解决实际问题的能力。做题时要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十。

1.学校图书馆原有故事书三百多本，新学期又买来二百多本。现在图书馆的故事书比原来多了多少本？（提示：这里不需要具体数字，主要理解“多了多少本”就是用“又买来的本数”）

2.小红的妈妈带了一些钱去买衣服，买上衣花了二百多元，买裤子花了一百多元。妈妈买这套衣服一共花了多少钱？大约还剩多少钱？（提示：“大约”可以估算，“还剩多少钱”需要知道妈妈带了多少钱，这里题目没给，所以重点在“一共花了多少钱”的估算）

3.果园里有苹果树248棵，梨树比苹果树少56棵。梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？

4.三年级（1）班有男生25人，女生23人。全班同学一起去看电影，电影院某放映厅有50个座位，够坐吗？如果够，多几个座位？如果不够，少几个座位？

二、多位数乘一位数应用题

乘法是加法的简便运算。在解决这类问题时，要理解“求几个相同加数的和是多少”或者“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。同时，要注意因数中间或末尾有0的乘法计算方法。

1.一个文具盒8元钱，小明想买3个这样的文具盒，他需要带多少钱？

2.学校组织同学们去春游，每辆大巴车可以坐45人，租了6辆这样的大巴车。一共可以坐多少人？

3.一棵树上大约结了60个苹果，8棵这样的树大约一共能结多少个苹果？

4.小红每天坚持背诵4首古诗，她一个星期（按7天算）能背诵多少首古诗？一个月（按30天估算）呢？

5.每箱牛奶有24盒，超市运来5箱。这些牛奶一共有多少盒？如果每盒牛奶卖3元，这些牛奶一共可以卖多少钱？（提示：这是一道两步计算的应用题）

三、周长应用题

周长是指封闭图形一周的长度。对于长方形和正方形，我们已经学习了它们周长的计算公式：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。在解决实际问题时，要先明确是求哪个图形的周长，以及图形的边长信息。

1.一块长方形的菜地，长是8米，宽是5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

2.一张正方形的餐桌，边长是1米。要给这张餐桌的桌面镶上一圈铝合金边框，至少需要多长的铝合金条？

3.一个长方形的篮球场，长是28米，宽比长短13米。这个篮球场的周长是多少米？小明沿着篮球场跑了两圈，他一共跑了多少米？

4.一根铁丝正好可以围成一个边长是6分米的正方形。如果用这根铁丝围成一个长是8分米的长方形，这个长方形的宽是多少分米？

四、时间应用题

我们学习了时、分、秒，以及它们之间的关系：1时=60分，1分=60秒。解决时间问题，关键是要理清事件开始的时间、经过的时间和结束的时间之间的关系。

1.小明早上7时30分从家里出发去上学，路上用了20分钟。他什么时候能到达学校？

2.一场电影从下午2时开始放映，放映了1小时40分钟。这场电影什么时候结束？

3.小红每天晚上8时开始做家庭作业，她做数学作业用了25分钟，做语文作业用了30分钟，做完所有作业时是几时几分？

4.现在是上午9时15分，再过45分钟是几时几分？

五、综合运用与两步计算应用题

这类题目往往需要我们结合所学的多个知识点，或者进行两步甚至多步计算才能解决。解题时，要仔细分析题意，找出题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。

1.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，后来吃掉了8个。还剩下多少个苹果？

2.同学们去公园划船，每条小船可以坐4人，每条大船可以坐6人。如果租了3条小船和2条大船，一共可以坐多少人？

3.学校食堂运来一批大米，第一周吃了150千克，第二周吃了130千克，还剩下220千克。食堂一共运来多少千克大米？

4.商店里有红气球28个，黄气球的个数是红气球的3倍。红气球和黄气球一共有多少个？黄气球比红气球多多少个？（提示：先算黄气球个数）

温馨提示

同学们，在做应用题时，有几个小诀窍要记住哦：

1.仔细读题：至少读两遍，理解题意，找出已知条件和要求的问题。

2.找准关系：分析题目中的数量关系，确定用什么运算方法。

3.认真计算：确保每一步计算都准确无误，注意单位名称。

4.口头检验：做完