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2025师德师风自查报告

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是教师队伍建设的核心内容。为进一步加强师德师风建设，提升自身职业道德水平，我对自己的师德师风情况进行了全面、深入的自查。

一、自查情况概述

我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件要求，从思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、廉洁自律等方面进行了自我审视。通过自我反思、学生反馈、家长交流等方式，力求全面、客观地了解自己在师德师风方面的表现。

二、师德师风方面存在的问题

（一）思想政治学习不够深入

在思想政治学习方面，虽然能够按时参加学校组织的政治学习活动，但学习的主动性和自觉性还不够。对党的教育方针政策的理解还停留在表面，缺乏深入的研究和思考。在日常教学中，没有将思想政治教育与学科教学进行有效的融合，没有充分发挥课堂教学的主渠道作用。

（二）工作责任心有待加强

在工作中，有时会出现敷衍了事的情况。对于一些重复性的工作，缺乏足够的耐心和细心，导致工作质量不高。在教学过程中，对学生的学习情况关注不够全面，只注重学生的学习成绩，而忽视了学生的身心健康和个性发展。对于学习困难的学生，缺乏有效的辅导措施，没有做到因材施教。

（三）关爱学生不够细致

在与学生的沟通交流方面，还存在一些不足之处。虽然能够关心学生的学习和生活，但对学生的内心世界了解不够深入。在处理学生问题时，有时会缺乏耐心和细心，没有充分考虑学生的感受，导致学生对我产生了一定的距离感。此外，在关爱学生的方式方法上，还比较单一，缺乏针对性和有效性。

（四）教书育人方法有待创新

在教学过程中，习惯于传统的教学方法，缺乏创新意识和创新能力。教学内容和教学形式比较单一，不能充分激发学生的学习兴趣和学习积极性。在评价学生时，过于注重考试成绩，而忽视了学生的综合素质和创新能力的培养。

（五）为人师表方面存在不足

在日常生活中，有时会忽视自己的言行举止对学生的影响。在与同事和家长交流时，有时会缺乏耐心和礼貌，没有树立良好的教师形象。此外，在遵守社会公德方面，还存在一些不足之处，如有时会在公共场所吸烟、乱扔垃圾等。

（六）廉洁自律意识不够强

虽然能够遵守教师职业道德规范，没有出现违规违纪行为，但在廉洁自律意识方面还存在一些薄弱环节。在与家长交往过程中，有时会接受家长的一些小礼品，没有意识到这种行为可能会对教师形象造成不良影响。

三、存在问题的原因分析

（一）思想认识不足

对师德师风建设的重要性认识不够深刻，没有将师德师风建设作为教师的首要任务来抓。在日常工作中，只注重教学业务的提升，而忽视了思想政治学习和职业道德修养的提高。

（二）工作压力较大

随着教育改革的不断深入，教师的工作压力越来越大。在繁重的工作任务面前，有时会产生懈怠情绪，导致工作责任心下降，对学生的关爱不够细致。

（三）缺乏创新意识

在教学方法和教学手段的创新方面，缺乏足够的动力和勇气。习惯于传统的教学模式和教学方法，不愿意尝试新的教学理念和教学技术，导致教学效果不够理想。

（四）自我要求不够严格

在为人师表方面，对自己的要求不够严格，没有时刻以教师的职业道德规范来约束自己的言行举止。在廉洁自律方面，没有充分认识到教师职业的特殊性和敏感性，缺乏廉洁自律的意识和自觉性。

四、改进措施

（一）加强思想政治学习

提高自己的政治理论水平和思想觉悟。制定详细的学习计划，每天坚持学习党的教育方针政策和相关法律法规，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。在日常教学中，将思想政治教育与学科教学有机结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

（二）增强工作责任心

认真履行教师的工作职责，树立正确的教育观和质量观。对每一项工作都要认真负责，精益求精，确保工作质量。在教学过程中，要全面关注学生的学习情况和身心健康，制定个性化的教学计划，做到因材施教。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，耐心辅导他们，帮助他们克服学习困难。

（三）关爱学生，加强沟通交流

主动与学生进行沟通交流，了解他们的内心世界和需求。定期召开主题班会，组织各种形式的课外活动，增强与学生之间的感情。在处理学生问题时，要耐心倾听学生的意见和建议，尊重学生的人格和尊严，做到公平、公正地对待每一位学生。同时，要不断改进关爱学生的方式方法，根据学生的不同特点和需求，采取有针对性的关爱措施。

（四）创新教书育人方法

积极探索新的教学方法和教学手段，提高教学质量和教学效率。关注教育领域的最新动态和发展趋势，学习先进的教学理念和教学技术，并将其应用到实际教学中。在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和创新能力，引导学生积极参与课堂教学，激发学生的学习兴趣和学习积极性。同时，要建立多元化的评价体系，全面评价学生的综合素质和创新能力。

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