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《童年》导读教学设计

【核心素养】

文化自信：走近作者和作品，通过对作品主的理解，丰富自己的人生感受和体验，开阔文化视野增

强文化底蕴。

语言运用：积累生字词，丰富知识储备，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟

通，提高语言运用能力。

思维能力：通过阅读、分析本书的书名、作者、文前插图、目录、译后记等主要内容，初步了解比较

自传体小说的一般读法。

审美创造

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