议学习导案：敬业与乐业探析.pdfVIP

《敬业与乐业》

学习目标：

1、了解作者及写作背景

2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言

3、理清本文的结构，理解本文的

4、学习本文条理清晰的论证方法

一、预习导学：

1、走近

《敬业与乐业》选自《》，作者（），（）派代表

人物，与其师（）一起了著名的“（）。

1、给下列加横线字注音。

旁骛（）惟其（）拣择（）衔着（）佝偻（）

骈进（）（）强聒不舍（）粘蝉()层累()

3、解释下列

①断章取义：

②不二：

③安居乐业：

④强聒不舍：

4、文中了许多古语中的经典词句，结合文释，弄懂它们的意思。

5、本文是一篇议，论点？

6、作者先后谈论了哪几个问题？

7、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。

8、讨章结构，理清思路。明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起

全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目

张。全文可分为三个部分。

第一部分(第段)：

第二部分(第段)：

第三部分(第段)：

9、这是一篇（），一开始，就国人熟悉的儒家经典《》

和道家经典《》中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，

围绕论点采用的论证方法是（）接下来，分别谈论了（）、

（）、（）的重要性；最后，又用（）和（）总结全文旨

意。

二、探究展示

1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读25段）

2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读67段）

3、怎样理解“须知苦乐全在的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？

（阅读第8段）

4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样

的？

5、品味语言：

找出文中你的句子并谈理由，并体会本文的和口语特色。

6、“人类一面为生活而，一面也是为而生活”一句中，“为而生活”

意思？

答：_

7、各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？

答：

8、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和当的建设成一个

家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和当的打胜一支压境的敌军同

一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有？为什么？

答：

三、练习反馈

阅读下列文字，回答文后问题。

还是要提倡说真话

①不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人关注的课题，而谁能讲真话谁也就有了值得

大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美

德”了。

②古今中外从未听谁以讲假话为荣，也从未听有人公开去赞美一个天天讲假话的骗

子。因为大家都