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小学环境教育教案书

【篇一：小学环境教育课教案】

小学环境教育课教案

——白色污染

一、活动目的：

1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二、活动准备：

1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何

处理废旧塑料袋的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、课前准备：

1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程：

一、计算导入：（算一算）

“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料

袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？

1、出示题目：

某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那

么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？

如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？

如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？

2、学生计算，教师板书。

日320000平方米0.32平方千米

月方米96平方千米

年116800000平方米116.8平方千米

3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么

话想说吗？”

4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，

这个是不是最终的数据呢？

为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场

所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的

天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界

呢？”

5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的

效果。

“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个

世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”

二、观看录象：（看一看）

“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的

废旧塑料袋是怎样的一种情况！”

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大

街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们

想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”

三、研究方案：（写一写）

1、学生研究，教师巡回指导。

2、全班交流，教师提要求。

交流建议：

设计理念

《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，我们在引导学生开展“调查家乡的环境”时，鼓励学生积极主动地参与，培养他们的学习兴趣。教学目标

1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护环境的意识。

2．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。

教学过程

一、启发谈话，明确目标

师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。

二、课前准备，搜集资料

1．成立调查小组，明确分工。

先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。

2.制订计划，开展活动。

（1）制订计划。

对于三年级学生来说，要求他们独立制订一个活动计划有一定的难度。教学时，先出示下面观察计划然后组织学生讨论：下面的计划好在哪里，最后由各小组制订出本小组的活动计划。

“调查家乡的环境”观察计划

观察对象

观察方法

观察目的

观察内容

观察后的感

受和收获观察的时间观察的地点观察人

（2）开展活动，搜集整理资料。

①指导学生利用课余时间走向大自然，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。

②在搜集资料的基础上，引导学生筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。

调查结果

环境污染情况污染状况

污染源资料来源

污染给人们的生活和生产

带来的危害

当地政府采取了哪些应对措

施

绿化情况

在保护环境中出

现的好人好事

三、课堂交流，相互启发

1．让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2．各活动