人教版七年级下册历史精品教学课件 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 第6课 北宋的政治.pptVIP

·知识讲解方田均税法市易法改革科举，整顿太学损害了大商人、大地主的利益新法几乎全部废除·课堂小结北宋的政治北宋的建立宋太祖强化中央集权军权抑制武将，提升文官的地位背景主要措施作用宋朝统一中原与南方重文轻武的政策王安石变法在地方在中央发展文教事业，改革发展科举制度·当堂练习“宋初宰相，与枢密对称两府（亦曰两地），而宰相遂不获预闻兵事......又财务归之三司，亦非宰相所得预。”材料在本质上表明了（）A.宰相权力空前强化B.皇权得到不断加强C.重文轻武政策落实D.民族矛盾得到缓和B2.宋太祖曾说：“朕令选儒臣干事者百余人，分治天下，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”该观点带来的主要影响是（）A.形成重文轻武的局面B.有利于提高政府效率C.地方节度使权力过大D.促进北宋经济的繁荣·当堂练习A·当堂练习3.北宋时期的一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”这主要称赞王安石变法中的（）A.农田水利法B.方田均税法C.青苗法D.募役法A4.“王安石募役法推行后，对于此法.......南方百姓相对富庶......故多不反对；北方百姓中穷苦者因此雪上加霜，交纳役钱使贫者更贫。”这表明（）A.北方农耕技术较落后B.募役法不具有进步性C.改革需结合实际情况D.南北经济制度差异大·当堂练习C课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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课堂环节导航·新课导入·知识讲解·课堂小结·当堂练习·学习目标第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治·学习目标132知道北宋的建立,列举北宋加强中央集权的措施。（重点）了解宋朝重文轻武的政策，分析其对北宋的影响。（重点）了解王安石变法的背景、措施和影响。（难点）·知识讲解01宋太祖加强中央集权·知识讲解时间：建立者：定都：事件：960年赵匡胤（宋太祖）陈桥（今河南封丘）兵变，黄袍加身开封（东京、汴梁）北宋的建立·知识讲解北宋的局部统一过程：先南后北结果：陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面·知识讲解控制兵权削除大将兵权杯酒释兵权削弱中下级将领的兵权统兵权与调兵权相分离士兵与将领相分离·知识讲解皇帝宰相行政军事财权皇帝财政行政军事参知政事使枢密使三司使宰相唐末五代十国北宋中央·知识讲解地方军权财权中央地方节度使行政权转运使通判中央财政行政监督权文臣知州北宋五代十国·知识讲解《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。根据材料，说说通判的职权和作用。·知识讲解控制兵权加强对地方控制皇权大大加强军权地方中央集权强化削弱相权中央·知识讲解02重文轻武的政策·知识讲解重荣（五代的一位军事将领）起于军伍，暴得富贵，每谓人曰：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！五代时期，武将专横跋扈·知识讲解宋太宗御制宋代，文官地位和待遇高于武将武将需要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵抑制武将轻武·知识讲解书中自有千钟粟书中自有黄金屋书中自有颜如玉文官地位和待遇优厚文臣统兵文臣掌握军政大权重文欧阳修，北宋政治家、文学家。天圣八年进士。曾官至枢密副使（掌管兵权）、参知政事（相当于副宰相，掌握行政权）。·知识讲解宋朝科举取士数据（文举）宋太祖：最多一次31人，诸科最多是96人。宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。增加科举取士名额提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速改革和发展科举制·知识讲解英国学者李约瑟在他的《中国科学技术史》中指出：“中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。”文教事业方面：营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋代科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。·知识讲解北宋时期，外患不断，为什么其内部总是统一的，几乎未出现汉唐时代地方割据势力对抗中央政权统治的内乱(如“七国之乱”、