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高中化学课堂非正式评价在提高学生化学实验操作能力的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂非正式评价对学生化学实验操作能力的影响。通过分析非正式评价在实际教学中的应用，揭示其在提高学生实验操作能力方面的积极作用，为高中化学实验教学提供有益参考。

关键词：高中化学；非正式评价；实验操作能力；教学策略

一、引言与背景

（一）非正式评价在高中化学课堂中的重要性

1.非正式评价有助于激发学生的学习兴趣

在高中化学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够及时反馈学生在实验操作过程中的表现。这种评价方式注重个体差异，充分尊重学生的个性，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与实验。通过非正式评价，教师可以