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有关高效课堂心得体会集锦

有关高效课堂心得体会集锦篇1

我们学校推出的和美高效课堂，让我们充分地在课堂上发表自己的看法，与组内成员合作沟通，探讨学问的神秘，领会学习的魅力，感悟和美的真谛。在和美课堂中，老师与同学互动，同学与同学之间沟通，大幅增加了我们同学在课堂上的参加感、互动感、骄傲感。总而言之，和美课堂能够提高我们同学的学习效率，开拓我们的眼界，让我们从多角度去看待问题，和而不同，美美与共。

有关高效课堂心得体会集锦篇2

课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化。自从我们实行课改以来，在高效课堂的实施上，我们遇到了许多问题。等专家来指导，各路神仙各有各的招儿。这天是这套，明天又是那一套。真正适合我们的是什么呢这次钱丽丽老师的一番话，使我豁然开朗。由于他们也遇到过同样的问题。解决的方法就是：自己的问题还得自己解决。同学与同学不同。私立学校与公立学校有许多不同之处。比如：共同体好多学校是寄宿制学校，同学上晚自习，那么预习状况就好掌握与把握，而我们却不同，我们把握不了他们在家的学习状况。有些同学根本就不预习，怎样办

课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际状况。一是老师能够依据课程标准的要求和同学的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。由于教学目标的预设与课堂的实际状况不行能完全吻合，这就需要老师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面对全体同学，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程务必是同学主动参加的过程。这种主动参加主要体此刻老师能否实行敏捷机动的教学策略调动同学学习的乐观性，能否乐观引导同学乐观思维，能否赐予同学更多的时间和机会进行必要的合作和展现，使全班同学共享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、解惑，以多种方式巩固同学的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

同时，经过这次培训，使我熟悉到：在课改的新形势下，把课堂还给同学，以同学为主体，并不代表老师不讲了，老师要有三讲：1。老师要范读。没有老师的示范，同学的发音不会精确?????。老师还要领读，外语究竟是外语，老师不领读，有的同学根本就不会读。在领读的基础上，能够再让同学读。2。老师是课堂的组织者，要调动同学的乐观性，使课堂更有效。3。老师点拨要到位。对语法学问不是不讲，而是要优化语法。

总之，在课改的道路上，我们遇到的困难不少，遇到的问题也会许多，老师要把追求课堂教学艺术的完善与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们应对问题和困难，冷静思索，勇于实践，擅长总结，必需会不断提高课堂教学效率。效果的最大化，是师生完善协作的结晶。

有关高效课堂心得体会集锦篇3

高效课堂教学是每一位老师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高效的课堂，不同的人可能有不同的看法。怎样做才能使课堂高效，这是从我始终在思索和探究的重要话题，也是我们青年老师心中永恒的追求。作为一名教育新兵，虽然从教时间不长，教学阅历略显不足，但是借此契机，我也想结合自己的实际阅历和学科特点，浅谈一下自己的看法。同时，也盼望能够得到更多的指正和关心。

我认为，构建高效的美术课堂，两个核心的因素就是老师和同学。

一、老师方面

高效课堂是一场“围绕同学，服务同学、激发同学、在乎同学、通过同学、为了同学”的改革。打造高效课堂，老师应当做到课前精细预备，课上敏捷多变，课后仔细反思。

首先，课前预备是实施高效课堂的前提。美术课前预备除了常规的细心备课外，由于同学所需学习用品较多，老师要有方案地预先布置和预备，有时会包括很多方面。如教学六班级《你想到了吗》一课，为了在课上同学能够充分利用废旧材料，老师关心同学搜集生活中废旧物品，放在工具盒内。为了丰富同学的创作素材，收集了不同材料创作出的玩具等等。

其次，抱负的教学模式是实施高效课堂的保证。在美术教学中“观看观赏激发爱好、探究沟通解决重难点、讲解示范点拨疑点、实践创新完成目标、展现评价相互提高、拓展延长促进进展。”是我们美术课堂教学比较抱负的模式。

二、同学方面

1、课前预习、收集资料习惯的养成

我认为课前的预习、收集资料很有必要，由于那样同学可以知道这节课式什么课型，需要带哪些材料，怎样更快的制作等，做到心中有数。同学课前预习到位了，课堂效果自然就会好了。

2、课堂学习习惯

针对低班级的美术教学，重点是要培育同学养成良好的学习习惯。不在于同学画出多么美丽的作品，关键是培育同学在美术课中养成