高中物理教学中学生物理实验操作技能与科学素养的培养研究论文.docx

高中物理教学中学生物理实验操作技能与科学素养的培养研究论文

摘要：

在新课程改革深入推进的背景下，高中物理教学的核心目标已从知识传授转向核心素养的培育，其中物理实验操作技能与科学素养的培养成为关键环节。物理实验作为物理学科的基础，不仅是学生理解抽象概念、构建物理思维的桥梁，更是培养其科学探究能力、创新意识与实践精神的重要载体。然而，当前高中物理实验教学仍存在重理论轻实践、重结果轻过程、技能训练碎片化等问题，导致学生实验操作能力薄弱，科学素养难以内化。本研究立足教学实践，旨在探索通过优化实验教学设计、强化探究式学习、构建多元评价体系等路径，有效提升学生的实验操作技能与科学素养，为落实物理学科核心