人教版七年级上册历史精品教学课件 第三单元 第14 课 沟通中外文明的丝绸之路.pptVIP

预学新知第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的丝绸之路目录CONTENTS01预学新知02课时训练沟通中外文明的丝绸之路张骞通西域汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在①_______和更远的广大地区称作西域目的:联络②__________夹击匈奴时间:③______________年意义:使汉朝了解到西域的具体情况，以及各国想与汉朝往来的愿望西域张骞第一次通西域新疆大月氏公元前138沟通中外文明的丝绸之路张骞通西域目的:加强与西域各国的联系时间:④______________年意义:促进了汉朝与西域的相互了解与往来张骞第二次通西域公元前119沟通中外文明的丝绸之路丝绸之路时间:张骞出使西域后具体路线:⑤_______→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲和北非意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与⑥___________，起到了很大的促进作用陆上丝绸之路长安文化交流沟通中外文明的丝绸之路丝绸之路·东南沿海港口→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→⑦____________南端和今天的斯里兰卡·从今⑧___________沿岸出发，到达朝鲜半岛和日本海上丝绸之路印度半岛山东沟通中外文明的丝绸之路汉朝对西域的管理时间:公元前60年管辖范围:包括今⑨_________及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区意义:标志着西域正式归属中央政权西域都护府的设置新疆沟通中外文明的丝绸之路汉朝对西域的管理73年，东汉派班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系。班超在西域期间，派⑩________出使大秦，开辟了通往?__________的路线。班勇继承父业，再次出使西域班超经营西域甘英西亚更名123年，东汉改西域都护府为?_____________，继续行使管理西域的职权西域长史府234567817.23456781点拨：根据题干“汉代开通丝绸之路后”“‘silk’(汉语‘丝绸’的音译)一词也逐步进入英语”“通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky,silkiness,silken等词汇”可知，这种丝绸贸易促进了英语词汇发展，表明丝绸之路促进了东西方文化的交流交融，C项正确；丝绸之路推动世界走向统一说法错误，排除A项；丝绸之路促进了东西方商贸往来，没有扩大汉朝的管辖范围，排除B项；材料中没有涉及丝绸之路与宗教传播的信息，排除D项。234567818.阅读下列材料，回答问题。(8分)材料一：“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……”23456781(1)材料一中的“他”是谁？(1分)结合所学知识，概括他第一次出使西域的目的。(2分)答案：“他”：张骞。(1分)目的：联合大月氏夹击匈奴。(2分)23456781材料二：丝绸之路图。23456781(2)材料二中这条丝绸之路最早开辟于什么朝代？(1分)结合所学知识，概括古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位。(2分)答案：朝代：西汉。(1分)地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分)23456781材料三：2023年10月17日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上，国家主席习近平指出：“共建‘一带一路’倡议提出10年来……我们开展了数千个务实合作项目，收获了实打实、沉甸甸的成果，共同绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。”23456781(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈今天中国建设“一带一路”的现实意义。(2分)答案：有利于中国与沿线国家间的合作交流；有利于促进共同发展，实现共同繁荣等。(答出任意一点即可得2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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