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双减学步培养学生自主学习能力助力双减连载

需求分析

近年来，国家“双减”政策的深入实施为教育生态带来了深刻变革。政策核心在于减轻学生过重作业负担与校外培训压力，旨在回归教育本真，促进学生全面发展。然而，在政策落地过程中，部分学校与家庭面临新的挑战：学生自由支配时间增多，但学习效率并未同步提升，甚至出现注意力分散、目标感缺失等现象。教育部门近期抽样调查显示，超过百分之六十五的初中生在课后自主安排学习时感到迷茫，缺乏系统规划能力，导致知识巩固效果打折。这种状况若不及时干预，可能削弱“双减”初衷，使减负成果流于表面。

深入剖析问题根源，关键在于传统教育模式长期依赖外